德国传统教学论与美国经典课程论的比较研究

发布时间：2017-07-14 10:10

  本文关键词：德国传统教学论与美国经典课程论的比较研究

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【摘要】：就对我国教育领域的影响来看,以赫尔巴特为代表的传统教学论和以泰勒原理为代表的经典课程论的影响较大。本文通过对两种理论在研究范式、内容的理解和处理、教师作用和地位等几个方面的比较研究,不仅可以发掘二者之间的差异,同时也可以为充分地认清教学论与课程论的关系提供一定的借鉴。
【作者单位】： 山东师范大学基础教育课程研究中心;
【关键词】： 教学论 课程论 教养
【分类号】：G42
【正文快照】： 就教学论和课程论对我国教育领域的影响而论,以赫尔巴特教学论为代表的传统教学论和以泰勒原理为代表的经典课程论的影响都相对较大。我国从20世纪80年代开始由于教学论和课程论同时作为“显学”存在,所以有关教学论与课程论的关系探讨成为教育领域关注的一个核心问题。但是,

【共引文献】

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1 王飞;教学论与课程论关系研究[D];首都师范大学;2013年

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中国硕士学位论文全文数据库 前4条

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4 林蓉美;中国传统教学论思想的社会学分析[D];湖南师范大学;2010年

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本文编号：540650