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平板电脑在小学“1∶1”教学中的应用与反思

发布时间:2017-07-15 18:06

  本文关键词:平板电脑在小学“1∶1”教学中的应用与反思


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【摘要】:平板电脑的技术特性契合了"1∶1"数字化学习需求,因此平板电脑成为当前开展"1∶1"教学的主要支持工具。该文结合教学实践,认为在小学"1∶1"课堂中应用平板电脑促进了学生参与度、支持了学生探究性学习并提高了课堂信息交互效率,认为平板电脑教学应用的核心价值存在于对传统教学模式的重新构建之中,未来应该充分发挥平板电脑作为认知工具的作用,在泛在学习、情境学习、碎片化学习方式中探讨平板电脑的创新教育应用模式。
【作者单位】: 北京师范大学教育学部;北京师范大学教育信息技术协同创新中心;
【关键词】平板电脑 ∶数字化学习 认知工具 泛在学习 情境学习
【分类号】:G434;G623.5
【正文快照】: 一、研究背景人类的学习形式和技能与所处社会的信息技术水平密切相关,从口耳相传到班级授课,从幻灯投影到计算机网络,信息技术如同强劲的浪潮一波一波加速了人类学习的进化,人类学习已经迈入高度发达的信息技术时代。随着平板电脑的问世和普及,科研机构、学校以及企业等多方

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本文编号:545069


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