农村贫困地区教育均衡发展的多路径探索——以云南宁蒗县为例

发布时间：2017-07-17 10:21

  本文关键词：农村贫困地区教育均衡发展的多路径探索——以云南宁蒗县为例

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【摘要】：正《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》把促进教育公平作为国家基本教育政策。《纲要》指出":教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平,基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,根本措施是合理配置教育资源,向农
【作者单位】： 西南大学教育学部;云南师范大学教育科学与管理学院;
【关键词】： 义务教育均衡发展 宁蒗县 云南宁蒗 内涵式发展 教育公平 外延式发展 教育质量 教育改革 教育发展 路径探索
【基金】：华东师范大学基础教育改革与研究所“十二五”重大项目“我国义务教育区域推进均衡发展的多路径研究”(11JJD880031)的子课题“西部地区成长均衡型发展路径与策略研究”的成果之一
【分类号】：G527
【正文快照】： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》把促进教育公平作为国家基本教育政策。《纲要》指出“:教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平,基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,根本措施是合理配置

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本文编号：553127