韩国公民道德教育研究

发布时间：2017-07-25 16:19

  本文关键词：韩国公民道德教育研究

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【摘要】：近些年，随着对公民道德教育研究的不断深入，韩国良好的社会公德状况使得韩国公民道德教育工作引起广大学者的讨论与关注。笔者通过对韩国相关公民道德教育的最新资料和调研信息的学习与分析，结合对韩国公民道德教育所取得的成效，对韩国公民道德教育的内容、特点、方法等进行了深入的探究。朝鲜半岛自古以来沿袭了我国诸多优良的传统文化，韩国的公民道德教育更是以我国的传统儒家思想为其理论基础，中韩两国在公民道德教育方面等有着诸多相似性。因此，通过对韩国公民道德教育的具体研究，结合我国实际情况，为我国公民道德教育的实施提供参考与借鉴是本文研究所希望达到的目的。 本文的正文由五个部分组成： 第一部分：文章绪论部分。主要论述了课题的研究背景、目的、意义以及相关的国内外研究现状、本文使用的研究方法等。另外，此部分还着重界定了有关公民道德教育所涉及的一些基本理论与概念等。 第二部分：韩国公民道德教育的基本内容。主要介绍韩国公民道德教育在基本内容上的不同侧重点。 第三部分：韩国公民道德教育的基本特点与方法。主要介绍韩国公民道德教育在内容、属性、体系上体现出的不同特点，以及在推行公民道德教育时实施的基本方法。 第四部分：韩国公民道德教育的基本成效。主要从经济与社会公德情况来反衬出韩国公民道德教育的成功之处。 第五部分：韩国公民道德教育对我国公民道德教育的启示。主要从我国现阶段公民道德教育遇到的问题出发，针对问题结合韩国公民道德教育的优势和特点探索有益的启示。
【关键词】：韩国 公民 道德教育
【学位授予单位】：广西民族大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：D731.26;B822.1
【目录】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-10
• 第一章 绪论10-18
• 第一节 研究背景与意义10-12
• 一、 研究背景10
• 二、 研究目的10-11
• 三、 研究意义11-12
• 第二节 研究现状12-13
• 一、 国内学者的研究现状12-13
• 二、 韩国学者的研究现状13
• 第三节 研究基本思路与方法13-14
• 一、 研究思路13-14
• 二、 研究方法14
• 第四节 基本概念解释14-18
• 一、 公民的基本概念及历史演变14-16
• 二、 公民道德教育的基本涵义16-18
• 第二章 韩国公民道德教育的基本内容18-24
• 第一节 民族认同教育18-19
• 第二节 爱国主义教育19-20
• 第三节 责任感的培育20
• 第四节 社会互助教育20-21
• 第五节 正直品质的培育21-22
• 第六节 奉献精神的培育22-24
• 第三章 韩国公民道德教育的基本特点与方法24-28
• 第一节 韩国公民道德教育的基本特点24-26
• 一、 珍视传统，坚持开放性24
• 二、 与时俱进，突出民族性24-25
• 三、 齐抓共管，倡导综合性25-26
• 第二节 韩国公民道德教育的基本方法26-28
• 一、 灌输式公民道德教育方法26
• 二、 实践渗透式的公民道德教育方法26-28
• 第四章 韩国公民道德教育的基本成效28-30
• 第一节 促进韩国经济腾飞28
• 第二节 维护韩国社会公德状况的良好28-30
• 第五章 韩国公民道德教育对我国公民道德教育的启示30-35
• 第一节 我国公民道德教育的现状及存在的问题30-32
• 一、 我国公民道德教育面临的现状30
• 二、 现阶段我国公民道德教育存在的问题30-32
• 第二节 韩国公民道德教育对我国的启示32-35
• 一、 明确道德教育的方向32
• 二、 尊重教育对象的主体性32-33
• 三、 注重文化间的的相互融合33-35
• 结语35-36
• 参考文献36-38
• 致谢38

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