特岗教师专业化发展中存在的问题及解决办法

发布时间：2017-07-25 20:18

  本文关键词：特岗教师专业化发展中存在的问题及解决办法

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【摘要】："特岗计划"是我国2006年基于支援西部农村地区教育建设而提出的。经过6年的发展,特岗教师现已成为充实和支撑西部农村地区教育事业发展的一股重要力量。但是,在查阅文献和对中小学教导主任、特岗教师访谈时发现,特岗教师专业知识单一匮乏、职业规划不明确、生存状态不良、自我职业角色意识模糊等问题影响和制约着西部农村教育质量的提高和农村学生的发展。提高特岗教师的专业化水平,需要加强特岗教师职前与职后培训,完善特岗教师自我职业规划,改进特岗教师转编监督体系,明确特岗教师自我角色意识。
【作者单位】： 宁夏大学教育学院;
【关键词】： 西部农村教育 特岗教师 专业化发展
【基金】：王安全主持的2010年国家社科基金项目《西部农村地区教师政策问题研究》(项目编号:10BSH009)的阶段性研究成果
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 为了促进西部教育的和谐发展,提升西部农村地区的师资质量,2006年5月15日,教育部、财政部、人事部、中编办联合颁发了《农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(以下简称“特岗计划”)。“特岗计划”规定,用五年左右的时间公开招募高校毕业生到农村义务教育阶段学校进

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本文编号：573080