“天津市红黄蓝儿童音乐培训机构”的管理现状及发展对策研究

发布时间：2017-07-27 08:12

  本文关键词：“天津市红黄蓝儿童音乐培训机构”的管理现状及发展对策研究

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【摘要】：近些年来,关于儿童教育的问题成为全社会广泛关注的热点问题,无论是政府相关部门、专家学者,还是家长消费者,在对儿童教育的话题上都展开了全面的探讨。“十八大”报告中,我国政府在多年来高度重视教育的基础上,进一步对教育作出了详细的指示,尤其提出要“办好学前教育”、“鼓励引导社会力量兴办教育”、“加强教师队伍”。在这样的大背景下,作为儿童音乐教育的重要培训平台——民营类儿童音乐培训机构,是否能实现规范化的艺术管理从而让更多的儿童从中受益,就成为了艺术管理者尤其是从事音乐教育培训管理人员必须要面对和引起极大重视的核心问题。 笔者针对当前聚焦的这一热点问题,选取了在天津市具备一定影响力的民营类机构——“天津红黄蓝儿童音乐培训机构”作为研究对象。(以下简称天津“红黄蓝”)笔者首先对国内前人研究的同类探讨性文章进行整理、归纳,前人研究结论主要集中在对某个机构现状的研究、对音乐培训市场的营销研究及对具体机构本体研究等方面。对前人研究成果有一定了解的基础上,笔者深入天津“红黄蓝”儿童音乐机构进行了为期一年的实习考察,收集了关于该机构的宝贵的一手资料。文中首先对该机构的管理现状进行了分析和理论性的思考,与现有研究成果有所不同,笔者在文中运用到了人力资源管理学、市场营销学、管理学中的一些思维方法来对机构的产品管理、师资管理以及营销管理的现状进行阐述与分析。并在此基础上,结合实地调研提供的资料依据,总结出了该机构在管理中积累的经验。然而该机构在谋求扩大发展的同时,师资建设不完善、监管缺乏力度等问题也暴露出来。最后,笔者在第五章节中针对该机构管理中面临的问题,提出了一些对策建议,如积极出台规范化管理制度、提高教师从业准入门槛、完善产品研发体系等多项策略的探讨。本文力求通过对该机构的管理现实状况的研究,能够为天津市同类型儿童音乐培训机构未来的规范化管理及长远发展提供一些参考建议。
【关键词】：红黄蓝 儿童音乐培训机构 管理现状 对策
【学位授予单位】：天津音乐学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G522.72;J60-4
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-9
• 第一章 绪论9-17
• 第一节 研究背景9-11
• 一、重要性——政府鼓励引导民营力量兴办教育9-10
• 二、代表性——将天津“红黄蓝”作为研究对象10-11
• 第二节 研究意义11-12
• 一、理论意义11
• 二、现实意义11-12
• 三、应用价值12
• 第三节 国内研究水平简述12-14
• 一、对民营音乐教育机构的现状的研究12-13
• 二、对音乐培训市场营销的研究13
• 三、对红黄蓝教育机构的研究13-14
• 第四节 本文研究角度及方法14-16
• 一、研究角度14-15
• 二、研究方法15-16
• 第五节 研究基础16-17
• 第二章 天津“红黄蓝”管理现状的分析及理论思考17-29
• 第一节 该机构的基本情况17-18
• 一、整体规模17
• 二、行业影响力17-18
• 第二节 该机构管理现状的理论思考18-29
• 一、立足人力资源管理学视野,对师资管理的理论思考18-22
• 二、立足管理学视野,对产品管理的理论思考22-23
• 三、立足市场营销学视野,对营销管理的理论思考23-29
• 第三章 天津“红黄蓝”管理中积累的经验总结29-36
• 第一节 坚持培训产品不断创新,核心产品与延伸品共同开发29-31
• 一、产品创新的意义——提升品牌忠诚度与影响力29-30
• 二、产品创新的分类——多样性产品类型带动营销30-31
• 第二节 坚持多渠道营销模式,深入挖掘潜在目标客户31-36
• 一、利用网络营销——普及广泛扩大知名度32
• 二、重视连锁经营——加盟形式保证品牌声誉32-34
• 三、巧用口碑营销——口口相传赢得家长信赖34-36
• 第四章 天津“红黄蓝”管理中面临的问题分析36-42
• 第一节 师资团队建设尚待健全,管理经验匮乏36-39
• 一、教师团队鱼目混珠,能力参差不齐36-38
• 二、运营管理人员稀缺,市场经验不足38-39
• 第二节 管理制度有待完善,行业监督执法不力39-42
• 一、相关法制建设匮乏,无章可循40-41
• 二、相关部门监管混乱,难保权益41-42
• 第五章 天津“红黄蓝”管理发展的对策探讨42-48
• 第一节 完善师资管理队伍建设,注重监督和引导42-43
• 一、积极出台规范的管理制度42
• 二、提高培训教师从业准入门槛42-43
• 三、实施长期严格的监管43
• 第二节 借助政府教育体制改革之势,加强扶持力度43-44
• 一、加大政策与资金扶持43-44
• 二、加快制定实施政府采购制度44
• 第三节 坚持以产品创新为己任,普及和拓展素质教育44-46
• 一、确保培训课程高品质性44-45
• 二、搭建产品研发体系45-46
• 第四节 明确品牌化市场定位,整合优势资源46-48
• 一、树立品牌性战略眼光46
• 二、整合优势资源加强合作46-48
• 结论48-51
• 参考文献51-53
• 附录53-57
• 致谢57

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 梅本红;试谈艺术培训之规范与发展[J];贵州教育;2005年12期

3 何媛;郝利鹏;;我国当代0～3岁婴幼儿教育政策分析[J];广西师范大学学报(哲学社会科学版);2009年03期

4 舒慕虞;;红黄蓝 放飞爱的希望——访北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司总经理史燕来[J];东方企业文化;2009年07期

5 程姝;;艺术培训市场存在的问题及其对策研究——以沈阳地区为例[J];吉林省教育学院学报(学科版);2009年12期

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9 陶欣;;学前音乐教育人才培养的探索[J];时代文学(下半月);2011年03期

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本文编号：580457