混合学习的研究现状和趋势分析

发布时间：2017-07-30 13:08

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【摘要】：混合学习是一种新型的学习方式,当前,受到国内外学者的广泛关注。文章采用HistCite、CiteSpace II科学知识图谱软件,对国际混合学习研究的时空分布、核心作者和期刊、关键文献、研究热点和前沿进行了可视化分析,从而把握国际混合学习的研究现状和未来的发展趋势,以期为同类研究提供参考。
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院;
【关键词】： 混合学习 研究现状 趋势分析 HistCite CiteSpaceII
【基金】：2012年陕西师范大学校级重点教学改革研究项目“基于Moodle平台的混合式学习设计与实践研究”资助
【分类号】：G420
【正文快照】： 一前言近年来,混合学习在学校教育领域和企业培训领域受到了极大的关注,逐渐成为研究热点。柯蒂斯·邦克[1]认为混合学习是面对面教学和计算机辅助学习的结合。这种将传统的学习方式与计算机辅助学习相结合,克服了原有两种学习方式的局限,混合学习在教育领域展现出巨大的魅力

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本文编号：594334