自由教育思想述评

发布时间：2017-08-03 22:04

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【摘要】：从古希腊时期到文艺复兴以来的近代、再到当今时代,对自由的追求一直是人类教育乃至整个文化传承中经久不变的主题之一。自由教育思想认为,教育的惟一最高目的是获取知识和发展智慧,教育不应该有任何功利性的目的。这一思想的精神之遂在西方教育思想中一直沿袭,其影响渗透到西方教育实践的方方面面。考察自由教育思想的演变历史,给我们教育对理想自由的泛化追求带来一些有益的启示。
【作者单位】： 滁州技师学院;
【关键词】： 自由教育 自由教育的演变 思想精髓
【分类号】：G40-09
【正文快照】： 在西方教育思想中,最早提出的自由教育是源于古西腊的教育传统,并从柏拉图和亚里士多德等人的思想中寻找自由教育的底蕴,亚里士多德、柏拉图等人设计的自由教育也就构成了其古典形式。在它看来,自由教育是自由民享受的以自由发展理性为目标的教育。它的基本精神重视人的心智训

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本文编号：616511