团体心理辅导对流动儿童的影响效果

发布时间：2017-08-04 13:40

  本文关键词：团体心理辅导对流动儿童的影响效果

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【摘要】：目的讨论团体心理辅导对流动儿童心理状况的影响。方法采用中学生心理健康评定量表、青少年心理韧性量表、青少年社会支持评定量表、Rosenberg自尊量表,对北京市某流动儿童学校的41人进行干预,并以46人为对照。结果①干预组在中学生心理健康评定量表的症状总分上有了显著降低(t=-2.31,P0.05),具体表现在敌对(t=-3.24,P0.01)、适应不良(t=-2.10,P0.05)、情绪不稳定(t=-2.33,P0.05)3个因子上;②干预组在青少年心理韧性总分(t=2.77,P0.01)和社会支持总分(t=2.56,P0.05)上有了显著性提高;③干预组在自尊量表得分上没有显著性变化。结论团体心理辅导能加快流动儿童心理状况好转的进程,从整体上提高流动儿童的心理健康水平。
【作者单位】： 首都医科大学心理学教研室;
【关键词】： 心理健康 主观认知 团体心理辅导 流动儿童
【基金】：北京市教育科学十一五规划重点项目(AFA10146) 北京市人才强教深化计划-医学人文优秀教学团队项目
【分类号】：B844.1
【正文快照】： 对于我国流动儿童问题的研究已有许多,从早期的生存状况、受教育状况,渐渐扩展到对他们心理健康状况的关注。尤其自2000年以后,关于流动儿童心理状况研究的文献数量逐年增加。随着研究的深入和研究成果的积累,尽管有一部分学者认为不应该给流动儿童贴上“心理弱势群体”的标签

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本文编号：619888