通识教育价值取向的古今流变与当代启示

发布时间：2017-08-04 22:02

  本文关键词：通识教育价值取向的古今流变与当代启示

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【摘要】：通识教育价值取向古今流变的主轴是价值观念的形塑。从萌芽时期个人与社会对垒的自由教育,衍变为现代化以来基础与专业权衡的通识教育,迈向以民族文化认同和社会核心价值融入的公民教育,无不伴随着教育改革浪潮的脉搏变奏。审视当下,把握未来。怀揣理想的当代大学,通识教育价值实现体现在建立将社会主义核心价值体系融入全球化语境下的文化认同,培养具有善良公民秉性的平民精英。
【作者单位】： 西南大学教育学部;西南大学;
【关键词】： 通识教育 价值取向 社会主义核心价值体系 平民精英
【分类号】：G40
【正文快照】： 教育部颁布的《全面提高高等教育质量的若干意见》,呼吁公办普通高校本科停止扩招,在数量维稳的基础上提高教育质量。这个信息的背后隐藏的是高等教育价值取向的抉择问题,即数量与质量之间的微妙平衡如何达成?数量稳定后,质量提升何以可能?质量提升的出发点源自哪里?理论依据

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本文编号：621904