尝试教学研究50年

发布时间：2017-08-06 04:03

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【摘要】：具有中国特色的尝试教学与研究,从20世纪60年代开始思考酝酿,80年代正式启动教学实验,历经从小学数学尝试教学法→尝试教学法→尝试教学理论→尝试学习理论,直到尝试教育理论,整整用了50年。尝试教学具有鲜明的特征与可行的操作模式。尝试教学研究发展的轨迹与内涵对建设中国特色教育理论具有启发意义。
【作者单位】： 江苏省常州市教育科学研究所;
【关键词】： 尝试 尝试教学法 尝试教学理论
【分类号】：G424
【正文快照】： “教师先不要讲解,让学生先试一试”,以“先练后讲,先学后教”为特征的尝试教学思想,在中国已被越来越多的教师所接受。这使我感到由衷的高兴。从我16岁开始当农村小学代课教师算起,到现在已从教60多年了。回首往事,历历在目。在我从教60多年中,最重要的一件事是进行了尝试教

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本文编号：628237