从双轨走向单轨:我国教师资格考试制度的应然路向

发布时间：2017-08-13 10:14

  本文关键词：从双轨走向单轨:我国教师资格考试制度的应然路向

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【摘要】：我国目前实行的教师资格考试制度是一种双轨制,即师范生实行自然资格,直接申请获得教师资格证书;而非师范生实行法定资格,通过考试获得教师资格证书。这种双轨制是在我国教师数量短缺、教师地位不高的背景下产生的,适应了当时社会发展的需要。但是,随着我国经济社会的发展和教师教育改革的推进,教师资格考试双轨制的弊端日益凸显,亟待并轨,从双轨制走向单轨制,是时代发展的必然趋势。实现这一转变的具体策略包括:逐步建立统一的国家教师资格考试制度;建立统一的教师资格考试标准;设置教育辅修专业,规范非师范生的教育补修制度;严格实习制度,把教育实习纳入教师资格考核环节,提高申请者的实践能力。惟其如此,才能不断完善我国的教师资格考试制度,促进教师教育的发展。
【作者单位】： 山西师范大学教师教育学院;
【关键词】： 教师资格考试制度 双轨制 单轨制
【基金】：教育部人文社科规划基金项目(10YJA880159) 山西师范大学教育科学研究基金重点课题(ZJ09002)
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 教师资格制度是提升教师质量的重要制度之一,它对于提高教师的社会地位,促进教师的专业发展具有重要的现实意义。然而,随着我国社会的发展和教师教育改革的逐步推进,教师资格制度中存在的一些深层次问题也逐渐暴露出来,日益引起人们的关注,教师资格考试双轨制就是其中之一。

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本文编号：666748