基于活动感知的泛在学习系统模型研究

发布时间：2017-08-17 02:05

  本文关键词：基于活动感知的泛在学习系统模型研究

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【摘要】：在文献研究的基础上,对泛在学习相关概念、理论、技术与教学策略框架进行了梳理与分析,并提出研究所涉及的"泛在学习活动系统"特指"普适计算环境支持的随时随地学习"活动系统,即一种特殊的数字化学习活动系统。同时,运用解释结构模型(ISM)方法对泛在学习活动系统的结构模型进行了建构。最后,在对数字化学习系统的演变及其数据模型进行文献研究的基础上,运用系统建模的方法对基于活动感知的泛在学习系统的功能模型和体系结构进行了分析。
【作者单位】： 西北师范大学教育技术学院;韩山师范学院教育系;
【关键词】： 泛在学习 活动系统 数据模型 结构模型
【基金】：2011年全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“泛在学习活动系统优化模型的理论建构与实践研究”(课题批准号:DCA110189) 2013年教育部人文社科青年基金课题“区域教育信息化推进策略与可持续发展研究”(课题批准号:13YJC880080) 中国博士后科学基金第54批面上资助一等资助项目“我国西北地区区域教育信息化推进策略与可持续发展研究”(资助编号:2013M540777) 2011韩山师范学院团队科研项目“粤东地区区域教育信息化可持续发展研究”(课题批准号:WT201102)的研究成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 二十世纪90年代前后,学者们就预测,在未来的计算环境中,人与计算设备的交互将由目前的桌面交互转变为环境交互[1]。人类的学习活动将在普适计算传感系统的持续感知和上下文分析预测的环境中展开。这种基于活动感知的上下文分析技术将在准确的时间和地点为人们呈现自己所需要

【参考文献】

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本文编号：686579