团体心理辅导对大学新生人际关系适应问题的干预研究
本文关键词:团体心理辅导对大学新生人际关系适应问题的干预研究
【摘要】:本研究采用文献资料法、问卷法、实验法和观察法,结合量化研究与质性分析,利用广告招募团体成员,以24名大学新生为被试,分为实验组和对照组(两组之间没有显著差异性),,对实验组开展团体辅导活动,对照组不做任何处理,通过问卷数据分析对辅导效果进行检验,探讨团体心理辅导对改善大学新生人际关系适应问题的作用。 研究结果显示: 1、实验组在人际关系、与异性交往因子上的提高非常显著(p0.01),在整体结果、与人交谈和与人交际因子的提高上极其显著(p0.001)。 2、实验组后侧和对照组后侧比较结果显示,与异性交往因子上的提高非常显著(p0.01),在人际关系、整体结果、与人交谈和与人交际因子的提高极其显著(p0.001)。 3、大学新生人际关系适应问题表现在人际适应不良和人际交往障碍。 团体心理辅导能有效改善大学新生人际关系适应的问题,以后可以更多地开展这种形式的辅导,以有利于提高大学新生的心理健康水平,使其更好地适应大学生活。
【关键词】:团体心理辅导 大学新生 人际关系
【学位授予单位】:鲁东大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:G448;G645.5
【目录】:
- 摘要5-6
- Abstract6-9
- 第一章 引言9-11
- 1.1 研究背景9
- 1.2 研究意义9-11
- 1.2.1 理论意义9
- 1.2.2 实践意义9-11
- 第二章 文献综述11-17
- 2.1 国内外研究现状11-13
- 2.1.1 国外团体心理辅导的发展现状11-12
- 2.1.2 国内团体心理辅导的开展及研究现状12-13
- 2.2 团体辅导的概念13
- 2.3 团体辅导的类型13
- 2.4 团体心理辅导的理论13-14
- 2.4.1 团体动力学13-14
- 2.4.2 社会学习理论14
- 2.4.3 人际相互作用分析理论14
- 2.4.4 人际沟通理论14
- 2.5 团体辅导的作用14-15
- 2.6 大学新生人际关系适应15-17
- 第三章 研究设计17-23
- 3.1 研究目的17
- 3.2 研究思路17
- 3.3 研究方法17-18
- 3.3.1 文献法17
- 3.3.2 问卷调查法17
- 3.3.3 实验法17
- 3.3.4 观察法17-18
- 3.4 研究假设18
- 3.5 研究对象与工具18-19
- 3.6 团体辅导时间安排19
- 3.7 团体活动的主要阶段19-20
- 3.8 团体辅导方案20-22
- 3.9 效果评估22-23
- 第四章 研究结果23-27
- 4.1 实验组和对照组前测量表分析23
- 4.2 实验组和对照组后测量表分析23-24
- 4.3 实验组前后测配对样本 T 检验24-25
- 4.4 对照组前后测配对样本 T 检验25-26
- 4.5 团体辅导效果评价表26-27
- 第五章 结论与分析27-32
- 5.1 研究结果分析27-30
- 5.2 团体心理辅导的作用30-32
- 第六章 研究不足与展望32-33
- 6.1 本研究不足32
- 6.2 展望32-33
- 参考文献33-35
- 致谢35-36
- 附录一36-38
- 附录二38-39
- 附录三39-41
- 附录四41
【参考文献】
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本文编号:706416
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