高校心理健康教育课程建设现状及对策思考

发布时间：2017-08-26 10:20

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【摘要】：高校心理健康教育课程是心理健康教育工作的主渠道。通过调查发现,高校心理健康教育课程在课程性质、课程评价、课程资源等方面存在诸多问题。为增强心理健康教育的效果,高校心理健康教育课程建设应予以制度性的规定;为满足学生需求,应进行综合性教学;重视心理健康教育师资队伍建设;整合课程,推进心理健康教育精品课程建设。
【作者单位】： 华东政法大学心理健康教育与咨询中心;
【关键词】： 高校 心理健康教育课程 课程建设
【基金】：2013年度上海学校德育实践研究课题“基于课堂的心理健康教育与策略方法研究”(课题编号:2013-D-139)的阶段性研究成果
【分类号】：G441
【正文快照】： 大学生心理健康教育的主要途径有心理健康教育课程、心理咨询与辅导、心理健康知识宣传等,其中心理健康教育课程在大学生心理健康教育工作中发挥着主渠道作用。教育部于2011年制定了《普通氋等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》(以下简称《教学基本要求》),对高校开展心

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