有留守经历的中学生心理健康、心理弹性与主观幸福感的关系
发布时间：2017-09-01 10:27
本文关键词：有留守经历的中学生心理健康、心理弹性与主观幸福感的关系
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【摘要】：该研究旨在探讨有童年期留守经历中学生的心理健康、心理弹性与主观幸福感的关系。以四所中学271名有留守经历中学生和300名无留守经历中学生为研究对象,采用主观幸福感、青少年心理弹性量表和SCL-90进行测试。结果表明,对于有留守经历的中学生,他们的心理弹性、主观幸福感和心理健康水平显著低于普通中学生;心理弹性、心理健康与其主观幸福感显著相关;心理弹性以及情绪控制、目标专注维度,心理健康的抑郁维度能显著预测主观幸福感,心理健康的抑郁维度对主观幸福感的影响在加入心理弹性后下降。结论:心理弹性在有童年期留守经历中学生的心理健康和主观幸福感之间起中介作用,即心理健康是通过心理弹性的不同方面影响了主观幸福感。
【作者单位】： 华南理工大学思政学院心理系;曲阜师范大学教育科学学院;
【关键词】： 童年期留守经历 中学生 心理健康 心理弹性 主观幸福感
【基金】：2011年度国家社会科学基金重大项目《公众幸福指数导向下的我国政府绩效评价体系研究》(课题编号:11&zd057)的一部分
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 1问题提出一张最早提出留守儿童这个词,当时专指父母因工作或学习的需要而待在国外,被迫留在国内的儿童[1]。现在,留守儿童一般指的是因父母长期出外打工而被迫留在家乡的未成年人。依据教育部最新调查结果显示,目前全国有2271万正接受义务教育的农村留守儿童,占整个义务教育
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 李永鑫;骆鹏程;聂光辉;;人格特征、社会支持对留守儿童心理弹性的影响[J];河南大学学报(社会科学版);2009年06期
2 一张;“留守儿童”[J];w挛胖芸，
本文编号：771550
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