情感计算在网络远程教育系统中的应用:功能、研究现状及关键问题

发布时间：2017-09-12 16:17

  本文关键词：情感计算在网络远程教育系统中的应用:功能、研究现状及关键问题

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【摘要】：情感能力是人类智能的重要标志,情感的缺失会影响网络远程教育的教学质量和学习者的学习效果。情感计算是和谐人机交互与人工智能领域中新的研究方向。在网络远程教育系统中应用情感计算理论与技术,可以进一步优化网络远程教育的功能,帮助教师监测远程学习者的情感变化,调整教学策略和方法,实时给予学习者情感反馈,使教学质量达到最佳。目前国内外情感计算在远程教育方面的应用研究还处于起步与探索阶段,所构建的远程教学系统对远程教学中师生情感生理特征与心理特征、多模情感信息融合机制及网络虚拟人机情感交互特性等考虑不足,系统原型在情感合成与表达、智能人机情感交互实现上存在着很大的难度。因此,构建与人类情感系统相吻合的、自然和谐的、人性化和智能化的网络远程教育系统,需要有效解决师生面部表情、语音情感特征信号的准确识别与提取,师生多模情感信息融合机制与和谐人机情感交互技术等关键问题。
【作者单位】： 湖南第一师范学院;
【关键词】： 网络远程教育系统 情感计算 和谐人机交互 机器智能 应用研究
【基金】：教育部人文社会科学规划基金项目:“情感计算在构建和谐人机交互的网络远程教育系统中的应用研究”(12YJAZH065) 湖南省高校科技创新团队支持计划资助项目(湘教通〔2010〕212号) 湖南第一师范学院重点建设学科——“教育技术学”学科项目
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言网络远程教育是实现继续教育和终身教育的有效途径。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出:“构建先进、高效、实用的远程教育基础设施,满足全民多样化的学习和发展需要。”但是,由于时空分离,网络远程教育在师生情感交流和人机双向交互等方面

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：838236