量化教学评价与质性教学评价的比较分析

发布时间：2017-09-13 04:22

  本文关键词：量化教学评价与质性教学评价的比较分析

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【摘要】：依据评价方法的性质不同,我们可以把教学评价方法分为量化评价方法和质性评价方法两大类型。量化评价的方法论基础是科学实证主义,价值取向是"工具理性"的,其主要功能是甄别、鉴定和区分;质性评价的方法论基础是人文主义和自然主义,价值取向是"实践理性"和"解放理性"的,其主要功能是沟通、理解和改进。两类评价各有其合理性,在新课程中实施教学评价,应自觉地将量化评价和质性评价有机地结合起来。
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院;
【关键词】： 教学评价 量化评价 质性评价
【分类号】：G424
【正文快照】： 任何事物都具有量和质两个方面。在教学评价中,相应地存在着量化评价和质性评价两大类型或两大范式。量化评价和质性评价是依据评价方法的性质不同而划分的。量化评价是指通过收集数量化资料信息并运用数学分析方法得出评价结论的一类评价。常用的量化评价方法有测验、考试、

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