当前高职单独招生中心理素质测评应用情况探索

发布时间：2017-09-15 16:44

  本文关键词：当前高职单独招生中心理素质测评应用情况探索

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【摘要】：随着我国教育部门对高职院校的投入不断增加,近年来,我国高等职业教育也得到了快速发展。伴随着高职院校规模的不断扩大,如何培养综合素质较高、学有所长的职业技术人才,成为我国广大高职院校教育工作者乃至全社会关注的热点问题,对高职院校在单独招生中应用心理素质测评的有效性问题进行探索成为当前亟待开展的重要课题。本研究从当前高职院校的实际情况出发,在进行广泛的访谈研究基础上,通过对相关数据的分析,得出当前我国高职院校在单招中应用心理素质测评是必要、并且可行的,但也应该进一步探索更有效的心理素质测评内容与测评形式。 本文第一部分是绪论。绪论部分对我国高职院校在单招考试中应用心理素质测评的产生和发展背景、测评模式、测评有效性、测评所存在的问题及发展方向进行了回顾总结,并指出了本课题的现实价值和理论意义。 第二部分是文献综述部分,其对我国职业教育招生模式、心理素质测评的起源与不同类型、心理素质测评在招生中的应用等方面相关研究文献进行了述评,为接下来的研究提供了重要的理论和参考依据。 第三部分是访谈设计及其结果分析。该部分描述了访谈对象、目标、内容和具体方案,并对访谈的结果进行分析总结,分析了高职院校在招生考试中应用心理素质测评的合理性、心理素质测评的内容和形式等方面的情况。 第四部分是对一所高职院校在单独招生中应用心理素质测评的有效性分析。通过对该校2010级单招生与统招生在校成绩的差异进行t检验,分析后发现单招生的在校成绩稍逊于统招生,这可能是由于通过单独招生考试录取的生源在入学时面临着严重的流失问题,而且流失的生源往往是在综合素质测评中排名比较靠前的学生,这抑或是单招生在校成绩略逊于统招生的主要原因。 第五部分是本文的总结部分,提出了本研究的主要结论,指出了本文的主要特色和不足之处,并就未来的研究方向进行了展望。
【关键词】：高职 单独招生 心理素质测评 有效性
【学位授予单位】：广西大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G449.7;G717.32
【目录】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-11
• 第一章 绪论11-21
• 1.1 研究背景11-16
• 1.1.1 我国高职的单独招生改革11-14
• 1.1.2 高职单独招生中心理素质测评的应用尝试14-16
• 1.2 问题提出16-19
• 1.2.1 当前高职院校单独招生中心理素质测评模式如何?17-18
• 1.2.2 目前单独招生中的心理素质测评是否有效?18
• 1.2.3 单招中心理素质测评所存在的问题及发展方向18-19
• 1.3 研究意义19
• 1.3.1 理论意义19
• 1.3.2 实践意义19
• 1.4 研究设计与方法19-21
• 1.4.1 理论依据与总体设计20
• 1.4.2 研究方法20-21
• 第二章 相关问题研究现状21-34
• 2.1 中国高职教育及其招生模式21-26
• 2.1.1 中国高等职业教育概况21-23
• 2.1.2 当前中国高职院校招生模式改革23-26
• 2.2 心理素质测评在人才选拔中的应用26-34
• 2.2.1 心理素质与心理素质测评的概念26-27
• 2.2.2 心理素质测评的常用工具27-30
• 2.2.3 人才选拔中应用心理素质测评的现状30-31
• 2.2.4 高职招生中引入心理素质测评的尝试31-33
• 2.2.5 招生中心理素质测评的应用效果及存在问题33-34
• 第三章 在高职招生中应用心理素质测评的访谈研究34-44
• 3.1 访谈目标及访谈对象的选择34-35
• 3.2 访谈提纲及访谈内容的设计35-38
• 3.2.1 高职教师代表访谈提纲与内容35-36
• 3.2.2 用人单位主管访谈提纲与内容36-37
• 3.2.3 心理学专家访谈提纲与内容37-38
• 3.3 访谈研究结果38-44
• 3.3.1 心理素质差异在学业与职业上的表现38-41
• 3.3.2 心理素质在单独招生中的应用41-44
• 第四章 基于心理素质测评的单招生与统招生在校成绩比较44-52
• 4.1 数据的来源44-46
• 4.2 数据分析结果46-50
• 4.2.1 酒店管理专业单招生与统招生在校成绩差异检验47-48
• 4.2.2 物流管理专业单招生与统招生在校成绩差异检验48
• 4.2.3 营销与策划专业单招生与统招生在校成绩差异检验48-49
• 4.2.4 工程造价专业单招生与统招生在校成绩差异检验49-50
• 4.3 小结50-52
• 第五章 结语52-57
• 5.1 本研究主要结论52-55
• 5.1.1 高职院校单独招生中心理素质测评模式52-53
• 5.1.2 单独招生中的心理素质测评的有效性53-54
• 5.1.3 心理素质测评在单独招生中存在的问题与发展方向54-55
• 5.2 本研究主要特色55
• 5.3 本研究不足之处55-56
• 5.4 未来研究的展望56-57
• 参考文献57-60
• 附录60-77
• 后记77-78
• 攻读学位期间发表论文情况78

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本文编号：857735