初中生反学校文化行为诱因及干预措施

发布时间：2017-09-16 12:09

  本文关键词：初中生反学校文化行为诱因及干预措施

  更多相关文章： 反学校文化 初中生 干预措施 问题行为 行为规范 学生 心理发展 学校教育 行为举止 诱因

【摘要】：正初中生处在一个半幼稚、半成熟,半儿童、半大人,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂的矛盾时期[1],由于个体心理发展与生理发展、内部期待与外部现实的不平衡矛盾,容易诱发任性、散漫、逞强、冲动、不守纪律、滋扰他人和公共秩序等与学校主流文化相悖的行为举止,即反学校文化行为。然而,学校是按照社会赋予的价值观念与行为规范对学生进行系统的培养和训练,使所有学生成为社会人的场所。[2]从学校职能视角看,初中生的反学校文化的问题行为,必然会对学校的价值观、行为规范产生影响和冲击,消解学校的育人效能,阻滞学校的文化建
【作者单位】： 庐江县白湖镇中心学校;
【关键词】： 反学校文化 初中生 干预措施 问题行为 行为规范 学生 心理发展 学校教育 行为举止 诱因
【分类号】：G441
【正文快照】： 初中生处在一个半幼稚、半成熟,半儿童、半大人,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂的矛盾时期[1],由于个体心理发展与生理发展、内部期待与外部现实的不平衡矛盾,容易诱发任性、散漫、逞强、冲动、不守纪律、滋扰他人和公共秩序等与学校主流文化相悖的行为举止,即

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本文编号：862955