教育价值积极虚无主义的人性追寻——巴迪欧虚空存在论的视角
本文关键词：教育价值积极虚无主义的人性追寻——巴迪欧虚空存在论的视角
【摘要】：在现代教育价值消极虚无主义消解人性的状况下,从法国当代哲学家巴迪欧的虚空存在论视角,探寻教育价值积极虚无主义所蕴含的积极人性意义。首先,教育价值积极虚无主义蕴含着生命、实存、真理等人性解放意义;其次,教育价值积极虚无主义中"虚无"的"否定"内涵具有人性创生的意义;最后,教育价值积极虚无主义蕴含着接受真理教育的真理伦理学,它忠诚于教育事件,重塑特定的、现实的教育主体,在包括爱、艺术、政治和哲学的真理规程中遵循严格、普遍、超越的人性价值。
【作者单位】： 华南师范大学政治与行政学院;华南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 教育价值 积极虚无主义 人性 虚无 巴迪欧
【基金】：广东普通高校人文社科重点研究基地项目“‘教育以人为本’的理论阐释与素质教育的深化”(07JDTDXM88001) 中国博士后科学基金项目“教育人性化的形而上学新探”(2012M511579)
【分类号】：G40-05
【正文快照】： 现代教育价值虚无主义批判是在反思和批判教育现代性的背景下,对教育非人性化进行社会、文化、心理的分析和揭示,探究教育价值的积极意义。教育的虚无主义主要包括教育存在的虚无主义、教育认知的虚无主义、教育实存的虚无主义、教育道德的虚无主义、教育政治的虚无主义等。从
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