近代男女同校嬗变研究

发布时间：2017-09-18 03:41

  本文关键词：近代男女同校嬗变研究

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【摘要】：近代男女同校问题作为妇女解放运动研究、女子教育研究、男女社交研究等领域的子问题,具有研究价值。近年来,女子学校教育与女性观的相互关系已经成为女子教育研究领域的热点问题。近代男女同校的实现伴随着女子教育观、政治观、婚姻观等各种观念的转变,以男女同校为切入点可以透视近代社会女性观的转变。近代妇女解放运动男性一直占据主导地位,本文试图从男性在男女同校过程中扮演的角色出发,分析近代精英男性倡导妇女解放与女子教育的原因及其心理冲突。并进一步通过对男女同校中生源的家庭状况与师资构成的考察,展现近代普通家庭对于两性性别的观念以及女子教育的态度演变。 处于十九世纪二十世纪之交的中国,社会现实和思想都发生了翻天覆地的变化,自诩为天朝上国的骄傲在多次战争失败后消失殆尽。一些有识之士开始从西方国家身上寻求救国之方,在对比了中西妇女的生活现状之后,得出女子教育发展状况同国家的前途有直接联系的结论,继而展开了轰轰烈烈的兴女学运动。男女同校就是在这种情境下产生的,最初作为解决兴办女校中资金不足的方案被提出,并且始终与女子教育、妇女解放、男女社交公开紧密相连。 本文以清末小学男女同校问题的凸现到民国后期中学男女同学的实现为时间节点,结合教会男女同校、国立女学、女性报刊与女性团体的发展背景,深入分析了男女同校发展历程中的动力与阻力。并且基于典型学校与人物的个案分析,细致地展现了男女同校的演变历程。最后引入社会性别视角深入分析了近代精英男性在倡导妇女解放时的心理状态,并且思考男女教育平等在当代的真正含义。
【关键词】：男女同校 女子教育 社会女性观 妇女解放
【学位授予单位】：浙江师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G529
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 绪论8-16
• (一) 研究缘起8
• (二) 研究内容与框架8-9
• (三) 研究方法9
• (四) 文献综述9-16
• 一、近代男女同校的背景16-23
• (一) 教会学校男女同校为男女同校提供了可借鉴的经验16-17
• (二) 国立女学的兴起为男女同校的实现提供了可能17-19
• (三) 女子团体的涌现唤醒了女性对男女同校的主体需求19-21
• (四) 女性报刊的勃兴为男女同校提供了舆论支持21-23
• 二、清末民初：小学男女同校23-36
• (一) 小学男女同校的争论23-25
• (二) 制度保障：学制规定小学男女同校25-26
• (三) 小学男女同校的实践26-33
• 1. 小学男女同校的实现途径与概况26-30
• 2. 一所民国小学—北师附小30-33
• (四) 小学男女同校实施过程的不平衡性33-36
• 三、新文化运动的硕果：大学男女同校36-48
• (一) 女子教育宗旨的转变：从“贤妻良母”到“独立人格”36-38
• (二) 男性知识分子的倡导：开“女禁”之热议38-40
• (三) 女性自身的行动：邓春兰等呼吁大学开放“女禁”40-41
• (四) 大学男女同校的实践41-44
• 1. 大学男女同校的概况41-43
• 2. 大学男女同校的校园管理43-44
• (五) 大学男女同校的影响44-48
• 1. 扩大了女子高等教育的范围44-46
• 2. 活跃校园氛围,促进男女社交公开46-47
• 3. 缓解性别歧视47-48
• 四、大学男女同校个案分析：以南京高等师范学校为例48-56
• (一) 南高师校史与校风概述48-49
• (二) 南高师教师概况49-50
• (三) 南高师课程设置50-51
• (四) 南高师首届女学生51-56
• 1. 首届女学生的概况51-53
• 2. 南高师女生的校园生活53-56
• 五、最后咽下的“鱼刺”：中学男女同校56-66
• (一) 中学男女同校的曲折实现56-59
• 1. 中学男女同校的争论56-57
• 2. 中学男女同校的实践57-59
• (二) 中学男女同校中的学生与教师59-63
• 1. 学生的家庭状况59-61
• 2. 教师的资格和性别构成61-63
• (三) 中学男女同校的先行者：袁振英63-66
• 结语66-70
• (一) 男女同校过程中男性知识分子的心态66-67
• (二) 男女同校中女学生的冲突与融合67-68
• (三) 何为真正的男女教育平等68-70
• 参考文献70-74
• (一) 著作70-72
• (二) 论文72-73
• (三) 近代报刊73-74
• 作者攻读学位期间发表的学位论文目录74-75
• 致谢75-76

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 陈艳;;论近代教会女子学校教育与女性观的变革[J];时代教育(教育教学);2011年04期

2 李树萍;五四时期山西男女同校运动始末[J];山西大学师范学院学报(综合版);1993年02期

3 熊贤君;中国女子教育的传承与嬗变[J];华中师范大学学报(哲学社会科学版);1994年03期

4 张尚武;张尚兵;;对男女分校教育与同校教育的思考[J];佳木斯教育学院学报;2002年03期

5 何黎萍;中国近代妇女教育平等权的演进[J];社会科学辑刊;2000年06期

6 曾小勇;观念进步与男女平等[J];西南师范大学学报(哲学社会科学版);1997年01期

7 项建英;王弦弦;;19世纪末20世纪初教会大学“合并化”运动透析[J];现代大学教育;2010年04期

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本文编号：873207