多媒体课件在中学物理教学中应用的研究

发布时间：2017-09-18 04:08

  本文关键词：多媒体课件在中学物理教学中应用的研究

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【摘要】：随着教育信息技术的迅速发展，多媒体教学课件在中小学各学科中的应用也越来越广泛。多媒体教学课件可以将文字、公式、插图、动画、照片，视频等信息有机结合到一起，将一些枯燥、抽象的概念、复杂的变化过程和运动形式的教学内容，生动活泼、形象具体地展示出来，，使学生通过多媒体课件感受到所学的内容是真实可信的，有利于知识的理解，可以显著地减轻学生的认知负担，分解知识的复杂度和引导知识的迁移，提高教学质量。因此，如何利用多媒体课件使中学物理教学的效果达到最佳，已经成为了许多中学物理教师所关注的问题。 本文主要采用文献研究法、个别访谈法和问卷调查法等对多媒体教学课件在中学物理教学中的有效应用进行更进一步的研究。通过对大量文献的阅读和研究，总结和归纳出多媒体教学课件在现在的中学教学中的研究现状和所要研究问题的思路。再利用个别访谈法和问卷调查法对现在中学物理教学中对媒体课件的应用进行调查与分析，得出结论。总体而言，多媒体课件在教学中的应用还是好的，但仍然存在着一些盲目地使用多媒体课件、多媒体课件教学效率较低和交互性差等的问题。 本文根据调查与分析的结果，针对中学物理教学的多媒体课件的使用中存在的一些问题做出了一些建议：一是要加强教师的计算机操作水平的培训，提高其多媒体课件的制作水平；二是处理好传统教学与多媒体课件教学的结合，做到合理使用多媒体教学课件；三是要加大学校对多媒课件教学的重视，以便为教师提供更为丰富的资源。
【关键词】：多媒体教学课件 物理教学 应用
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G633.7;G434
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 一、 绪论7-12
• （一） 问题的提出7-8
• （二） 研究的现状和趋势8-9
• （三） 研究的目的和意义9-10
• （四） 研究的内容和方法10-12
• 二、 理论探讨12-19
• （一） 概念界定12-13
• （二） 理论基础13-15
• （三） 多媒体教学课件制作和应用的理论分析15-19
• 三、 物理教学中应用多媒体课件的调查与分析19-26
• （一） 调查方法19-20
• （二） 调查结果与分析20-23
• （三） 总结23-26
• 四、 物理教学中应用多媒体课件的案例分析26-31
• （一） 案例的选择26
• （二） 案例分析26-29
• （三） 总结29-31
• 五、 物理教学中应用多媒体课件教学的建议31-33
• （一） 加强教师计算机的培训，提高课件制作能力31
• （二） 加强与传统教学的结合，做到合理使用课件31-32
• （三） 学校要加大重视，为教师提供更丰富的资源32-33
• 六、 结束语33-34
• 参考文献34-36
• 附录 1：教师调查问卷36-38
• 附录 2：个别教师的访谈题目38-39
• 后记39

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 刘育涛,安素平;试论多媒体课件在教学中的作用[J];河北师范大学学报(教育科学版);2002年01期

2 胡博;;多媒体技术与高中物理新课程的整合[J];中国现代教育装备;2009年02期

3 尚娟;;高中物理教学中多媒体应用思考[J];内江师范学院学报;2009年S2期

4 胡丽娜;;浅谈高中物理教学中多媒体技术的运用[J];新课程研究(基础教育);2010年03期

5 杨波;王建书;;PowerPoint课件设计制作中的问题分析及改进对策[J];中国电化教育;2009年05期

本文编号：873283