全员合作学习模式构建研究

发布时间：2017-09-18 21:43

  本文关键词：全员合作学习模式构建研究

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【摘要】：合作型学校是合作学习向纵深发展的又一重要成果,作为全员合作学习的新模式,它提倡将合作学习的原理和思想运用到学校行政决策和教师管理的日常工作中,通过发展学校内部成员的合作性来提高教学水平,创建合作、对话、共享的学校文化,让学校成为以团队为基础的高绩效组织。我国教育者可结合中国实际,以合作型学校所倡导的学校管理理论和教师发展理论为指导,以挑战现状、创建愿景、团队授权、榜样示范为策略,在深化素质教育的学校改革中为构建具有中国特色的全员合作学习新模式做出探索和努力。
【作者单位】： 山东财经大学公共外语教学部;山东师范大学教育学院;
【关键词】： 合作学习 全员合作学习 合作型学校 团队合作
【基金】：2011年山东省社会科学规划研究项目“高校英语教师合作型专业共同体构建研究”(项目编号:11CWZJ28) 山东省社会科学规划研究重点项目课题“全员合作教学研究”(项目编号:11BJYJ03)的阶段性成果
【分类号】：G424
【正文快照】： 在科层制学校向“学习型组织”转型的背景下,合作学习在西方国家的应用已突破了教师教学的范畴,其原理和思想扩展到了有关学校行政决策和教师管理的领域,创建以团队为本的全员合作的新模式——合作型学校成为学校发展变革的有效途径。在我国,合作学习作为一种富有创意和实效

【共引文献】

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本文编号：877683