我国区域教育差距对收入差距影响的实证研究

发布时间：2017-09-20 03:23

  本文关键词：我国区域教育差距对收入差距影响的实证研究

  更多相关文章： 区域 教育差距 收入差距 协整分析 非参数检验

【摘要】：随着经济社会的发展，我国居民整体的收入水平有了显著的提高，同时，区域发展不平衡，地区间收入差距不断扩大的现象一直未得到明显改善。造成差距的原因是多方面的，其中区域教育差距是造成居民收入差距的重要因素。自改革开放以来，我国教育事业的发展取得了巨大的进步，居民受教育水平也越来越高。但区域间教育发展水平并不均衡，教育差距影响了我国各地区的经济、社会和文化的均衡发展，居民受教育程度的高低直接影响了居民的收入水平高低。 近年来，国内外学者对教育差距和收入差距问题的研究越来越多，不同的学者从不同的角度、用不同的方法进行分析，并得出了不同的结论。本文在前人研究的基础上，从我国区域的教育机会、教育过程、教育结果三个方面以及区域居民人均收入入手，利用标准差、变异系数、倍率等指标对区域教育差距和收入差距分别进行测度，然后采用计量经济学的方法来研究我国城乡教育差距对城乡居民收入差距的影响，采用非参数和Spearman相关分析方法来研究对我国东、中、西及东北部四个地区之间教育差距对居民收入差距的影响，研究结论如下： （一）城乡人均受教育年限差距与城乡人均收入差距呈正比，即随着城乡人均受教育年限差距的扩大，城乡人均收入差距也呈扩大趋势；反之，城乡人均收入差距则缩小。另外，城乡文教娱乐支出差距与人均GDP差距分别对居民的教育文化程度有明显影响，进而影响了城乡居民的人均收入。 （二）东、中、西及东北部地区的教育与人均收入均呈现出东高西低的特点，东部地区与中部、西部、东北部之间存在较大的差距，且最高水平的地区与最低水平的地区差距较大，两级分化较为严重。 根据实证分析的结论，就如何缩小区域教育差距提出相关的政策建议，对促进区域教育的均衡发展有积极作用，通过缩小区域教育差距进而缩小区域居民的人均收入差距，实现共同富裕。
【关键词】：区域 教育差距 收入差距 协整分析 非参数检验
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G52
【目录】：

• 中文摘要4-6
• Abstract6-10
• 第一章 绪论10-16
• 1.1 选题背景10-11
• 1.2 研究意义11-12
• 1.2.1 理论意义11
• 1.2.2 现实意义11-12
• 1.3 研究方法12-13
• 1.4 研究思路13-14
• 1.5 研究假设14
• 1.6 创新之处14-16
• 第二章 文献综述16-31
• 2.1 相关概念的界定16-18
• 2.1.1 区域和区域教育16-17
• 2.1.2 收入与收入差距17
• 2.1.3 城镇人均可支配收入与农村家庭人均纯收入17-18
• 2.2 国外研究综述18-20
• 2.3 国内研究综述20-31
• 2.3.1 区域教育不平衡20-22
• 2.3.2 教育与收入差距的主要研究方法和指标22-27
• 2.3.3 教育对收入差距的影响及改善措施的综述27-31
• 第三章 教育差距对收入差距影响研究的理论基础31-35
• 3.1 人力资本理论31-32
• 3.2 收入分配理论32-33
• 3.2.1. 古典主义收入分配理论32
• 3.2.2 新古典主义收入分配理论32
• 3.2.3 凯恩斯主义收入分配理论32-33
• 3.2.4 倒 U 型理论33
• 3.3 区域经济理论33-35
• 3.3.1 循环累积因果理论33-34
• 3.3.2 区域经济梯度转移理论34-35
• 第四章 我国城乡教育差距与收入差距的现状和实证分析35-63
• 4.1 我国城乡教育差距与收入差距的现状分析35-53
• 4.1.1 指标的设置和差距测度指标的说明35-37
• 4.1.2 城乡教育差距的现状分析37-49
• 4.1.3 城乡收入差距的分析49-53
• 4.2. 我国城乡教育差距与收入差距的实证分析53-61
• 4.2.1 模型及数据说明53-54
• 4.2.2 计量方法说明54-56
• 4.2.3 计量结果分析56-61
• 4.3 实证分析结论61-63
• 第五章 东、中、西及东北部地区教育差距与收入差距的现状与和实证分析63-84
• 5.1. 东、中、西及东北部地区居民教育差距与收入差距的现状分析63-74
• 5.1.1 东、中、西及东北部地区教育差距现状分析63-69
• 5.1.2 东、中、西及东北部地区居民收入差距现状分析69-74
• 5.2. 东、中、西及东北部地区教育差距与收入差距的实证分析74-84
• 5.2.1 计量方法及数据的说明74-76
• 5.2.2 东、中、西及东北部地区教育差距与收入差距实证分析结果76-84
• 第六章 研究结论与政策建议84-90
• 6.1 研究结论84
• 6.2 政策建议84-88
• 6.2.1 加强政府调控，实现教育机会的均等85
• 6.2.2 加大教育经费投入力度，努力提高教育水平85-87
• 6.2.3 增强师资力量，充分发挥教师在教育中的作用87
• 6.2.4 建立帮扶制度，，关怀弱势群体87-88
• 6.3 研究创新之处88
• 6.4 研究不足之处88-90
• 参考文献90-95
• 攻读学位期间公开发表的论文95-96
• 致谢96-97

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 石中英;;教育机会均等的内涵及其政策意义[J];北京大学教育评论;2007年04期

2 温娇秀;;我国城乡教育不平等与收入差距扩大的动态研究[J];当代经济科学;2007年05期

3 白雪梅;教育与收入不平等:中国的经验研究[J];管理世界;2004年06期

4 于德弘,陆根书;论我国高等教育扩展对收入分配公平的影响[J];高等教育研究;2000年06期

5 周文兴;中国城镇居民收入分配与经济增长关系实证分析[J];经济科学;2002年01期

6 左健民;教育投资与经济增长的计量经济分析[J];现代经济探讨;2001年07期

7 王海云;陈立泰;黄仕川;郭春丽;;教育作用于城乡收入差距的实证检验:扩大或抑制——以重庆市为例(1985-2006)[J];经济问题探索;2009年10期

8 杨益民;;区域高等教育规模与经济发展关系的实证分析[J];江苏高教;2006年03期

9 吴玉鸣,李建霞;中国区域教育竞争力与区域经济竞争力的关联分析——兼复胡咏梅教授等[J];教育与经济;2004年01期

10 孙志军,杜育红;农村居民的教育水平及其对收入的影响——来自内蒙古赤峰市的证据[J];教育与经济;2004年01期

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 陈海燕;面板数据模型的检验方法研究[D];天津大学;2010年

2 韩雪峰;教育对中国居民收入差距影响的研究[D];辽宁大学;2007年

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 陶娟;我国省域城乡教育差距与绩效测度[D];湖南大学;2010年

2 赵欣欣;中国城乡居民收入差距的统计分析与研究[D];东北财经大学;2003年

3 夏瑛;论人力资本及其投资在促进公平经济增长中的作用[D];南京师范大学;2004年

4 梁玮;新疆人力资本与城乡收入差距的关系研究[D];新疆大学;2009年

本文编号：885617