学习性评价:深度学习的有效路

发布时间：2017-09-22 16:36

  本文关键词：学习性评价:深度学习的有效路

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【摘要】：深度学习是一种提高学习能力、实践能力和创新能力为宗旨的学习方式,学习者在理解知识的基础上,建立新旧知识的有机联系,并能够灵活运用所学知识创造性解决实际问题的学习。学习性评价是为了学习的评价,是寻求与解释证据,让学生及其教师以此确定他们当前的学习水平,他们需要追求的学习目的以及如何达到所要追求的学习目标的过程。其主要目的是为了改善表现和促进学习,提高学生的学习能力、实践能力和创新能力,从而指向深度学习。
【作者单位】： 陕西师范大学;阜阳师范学院;
【关键词】： 学习性评价 深度学习 自主学习 有意义学习 探究性学习
【基金】：2011年度国家社会科学基金项目“大学实践教学体系与支持系统研究”(编号:BIA110075) 阜阳师范学院科研项目“考试作弊与诚信品质的养成研究”(编号:2004yqw07)的研究成果之一
【分类号】：G42
【正文快照】： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)明确指出,教育改革发展要“坚持能力为重,着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力”。在纲领性文件中,对学生能力提出明确要求,说明国家对学生能力培养的高度重视。“教书育人是所有学校的根本属性,其实质就是学校所

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本文编号：901900