在促进学生思维和知识的建构中应用教育技术

发布时间：2017-09-24 05:37

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【摘要】：教育技术的飞速发展为21世纪的教师带来了前所未有的机遇和挑战。为了抓住机遇和应对挑战,教师需要转变"技术作为教师"的教学传递观,认识到教育技术不仅在支持学生学会怎样解决问题中可以发挥重要作用,还能够承担起变革学习的强有力的角色。此外,为了更好地促进教育技术在教学中应用的有效性,教师还必须在学习有效性的境脉中考虑技术的使用。为了实现上述目标,中国有必要加强教师教育技术培训和评估的力度。
【作者单位】： 教育部考试中心;
【关键词】： 教育技术 教学 有效性 教育技术培训和评估
【基金】：全国教育科学规划教育部重点课题“全国中小学教师教育技术能力建设之评估研究”(课题批准号DCA090325)的阶段性研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言2005年新定义规定:“教育技术是通过创造、使用和管理合适的技术过程和资源以促进学习和改进绩效的研究和符合道德规范的实践。”[1]该定义表明教育技术的根本目的是帮助人们进行有效学习。在教育信息化的过程中,如何提高教育技术在教学中应用的有效性是一个重要而又

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本文编号：909668