电子双板在初中物理教学中的应用研究

发布时间：2017-09-26 14:20

  本文关键词：电子双板在初中物理教学中的应用研究

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【摘要】：多媒体在教育教学中的应用研究一直是教育技术领域研究的热点问题之一,而且媒体技术对于促进教育教学改革有着不可忽视的作用,《基础教育课程改革纲要》在其内容中强调：将信息技术与课程整合,是实现教学方式改革的重要途径。 华中师范大学国家数字化工程中心研发的“盘古”电子双板教学平台以双重编码理论为基础,将板书、多媒体呈现以及多样化交互充分整合起来,以实现课堂教学方式的现代化,为初中物理的教学提供更方便快捷的教学平台。本文在阅读相关文献的基础上,与一线教师合作,结合自己的思考,探究了电子双板在初中物理教学中的应用。具体的工作如下： 文章第一部分通过梳理交互式电子白板和电子双板在教学中应用的发展历程,确定了论文的研究内容和研究方法。 第二部分介绍了电子双板教学平台的理论基础以及电子双板教学平台的特点和组成结构。 第三部分结合课堂教学案例,通过设计教学过程以及对案例的分析,总结了电子双板在初中物理教学中的应用方法。 第四部分对教学效果做了相关的问卷调查,以及与上课教师进行访谈,分析了电子双板教学平台在初中物理教学中的优势。 最后,对电子双板教学平台在初中物理教学中的应用前景做了展望。
【关键词】：电子双板 初中物理 课堂教学 案例分析
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G633.7;G434
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 目录7-9
• 1 绪论9-14
• 1.1 研究背景及意义9-10
• 1.1.1 研究背景9
• 1.1.2 研究意义9-10
• 1.2 研究现状分析10-11
• 1.3 研究内容与方法11-12
• 1.3.1 研究内容11-12
• 1.3.2 研究方法12
• 1.4 论文框架12-14
• 2 电子双板简介14-22
• 2.1 双重编码理论及双轨教学14-17
• 2.1.1 双重编码理论14-15
• 2.1.2 双轨教学15-17
• 2.2 电子双板教学平台概述17-22
• 2.2.1 硬件构成18-20
• 2.2.2 软件构成20-22
• 3 电子双板在初中物理教学中的应用研究22-55
• 3.1 物理概念和规律教学22-36
• 3.1.1 案例：长度、时间及其测量22-34
• 3.1.2 电子双板环境下物理概念和规律教学34-36
• 3.2 物理实验教学36-47
• 3.2.1 案例：生活中的透镜36-45
• 3.2.2 电子双板环境下物理实验教学45-47
• 3.3 物理习题教学47-55
• 3.3.1 案例：试卷讲评48-53
• 3.3.2 电子双板环境下物理习题教学53-55
• 4 基于电子双板的初中物理课堂教学效果分析55-62
• 4.1 教学效果调查55-60
• 4.1.1 学生问卷55-59
• 4.1.2 教师访谈59-60
• 4.2 电子双板在初中物理教学中的应用总结60-62
• 4.2.1 电子双板在初中物理教学中的优势60-61
• 4.2.2 电子双板需要改进和完善的方面61-62
• 5 总结与展望62-63
• 参考文献63-65
• 附录65-67
• 致谢67

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本文编号：923979