网络数字化学习资源调查及其分布特点分析

发布时间：2017-09-26 18:10

  本文关键词：网络数字化学习资源调查及其分布特点分析

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【摘要】：随着多媒体技术的发展和网络应用的普及，数字化学习资源的建设越来越受到国家和各学校的重视，网络中的数字化学习资源的数量也急剧增加，形成了海量的数字化学习资源库。可是对于因特网中大量的信息资源，有多少是数字化学习资源，这些数字化学习资源分布在哪里，这是我们最关心的问题。解决这些问题对网络数字化学习环境与资源的建设、管理与有效利用都具有重要意义。 本课题主要研究的问题是对网络数字化学习资源分布特点进行分析，研究的主要目标是通过研究网络数字化学习资源在网络中的数量分布和存在情况，，从挖掘海量离散数字化学习资源应用的角度研究数字化网络学习资源的存在形式和分布特征。在研究过程中，利用计算机自动与人工结合的方法搜索、下载一定数量的国内具有重要影响和高访问量的网站中包含的所有学习资源，识别其类型，获得教育教学资源按功能类型、文件类型、文件格式对应网站类型、信息服务形式等统计的数量，研究其分布特点和规律，探索数字化网络学习资源建设和搜索模式。 本文研究的数字化学习资源指Web中教育类网站或非教育类网站中可用于教育教学的网站、网页、文档、程序、数据库、媒体素材等信息资源的集合，按教育教学的功能性质分为媒体素材、试题、试卷、课件、案例、文献资料、问题解答、网络课程等8类，其中媒体素材包括文本、图片、视频、音频、动画等，课件包括单机课件和网络课件，文献资料包括教学大纲、教学计划、教案、教程、表格、学习总结、经验交流、发言稿、电子图书、学术论文、学位论文、论文集、报告、会议录、期刊、标准、文件、法规等。 本文通过网络自动搜索和人工分类统计的方法对中国网站排名网给出的访问量最多的474个教育网站及几个非教育网站中链接和嵌入的信息资源按文件类型和格式进行了调查统计。分析发现，①教育网站中链接和嵌入的信息资源中仅有少量的数字化学习资源是教育工作者和学习者可能感兴趣的。②以网站、网页、文档、视频、音频、PPT、程序、压缩文件形式表现的数字化学习资源以链接方式提供，而以图像、Flash形式表现的数字化学习资源以嵌入方式为主，链接方式为辅；③网页和图像等文件类型中数字化学习资源的比例相对较高，而程序中数字化学习资源的比率很低；④数字化学习资源在各类教育网站中分布不均，网络课程、教学案例较少，在建设教育网站时应予注意。
【关键词】：数字化学习 数字化学习资源 网络 分布 调查
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要7-9
• ABSTRACT9-11
• 第一章 绪论11-17
• 1.1 研究的背景及意义11-12
• 1.1.1 研究的背景11-12
• 1.1.2 研究的意义12
• 1.2 国内外网络数字化学习资源研究现状12-14
• 1.2.1 国内的网络数字化学习资源研究现状12-13
• 1.2.2 国外的网络数字化学习资源研究现状13-14
• 1.3 论文的研究方法与内容14-15
• 1.3.1 论文的研究方法14-15
• 1.3.2 论文的研究内容15
• 1.4 论文的章节安排15-17
• 第二章 网络数字化学习资源简介17-23
• 2.1 数字化学习资源的界定17-18
• 2.1.1 学习资源的涵义17-18
• 2.1.2 数字化学习资源的界定18
• 2.2 数字化学习资源的类型和存在形式18-21
• 2.2.1 数字化学习资源的类型18-20
• 2.2.2 数字化学习资源在网络中的存在形式20-21
• 2.3 本章小结21-23
• 第三章 网络数字化学习资源调查方法23-43
• 3.1 网络信息搜索原理23-25
• 3.2 网页中数字化学习资源的提取方法25-29
• 3.2.1 数字化学习资源的文件格式25
• 3.2.2 数字化学习资源文件地址的提取方法25-29
• 3.3 网络数字化学习资源数据库的设计29-32
• 3.4 网络数字化学习资源种子网站选取32-36
• 3.4.1 网站选取原则32-34
• 3.4.2 网站频道提取34-36
• 3.5 网络数字化学习资源搜索程序设计36-42
• 3.5.1 程序设计36-39
• 3.5.2 程序调试和运行39-42
• 3.6 本章小结42-43
• 第四章 网络数字化学习资源调查结果分析43-69
• 4.1 网络数字化学习资源调查数据概述43-48
• 4.2 网络数字化学习资源分类统计分析48-50
• 4.3 网络数字化学习资源分布统计分析50-59
• 4.3.1 网络课程在网络中的分布状况50-51
• 4.3.2 课件与网络课件在网络中的分布状况51-53
• 4.3.3 文献资料在网络中的分布状况53-54
• 4.3.4 媒体素材在网络中的分布状况54-57
• 4.3.5 目录索引在网络中的分布状况57-58
• 4.3.6 其它类资源在网络中的分布状况58-59
• 4.4 网络数字化学习资源文件类型统计分析59-67
• 4.4.1 文献资料的文件类型统计60-61
• 4.4.2 课件的文件类型统计61-62
• 4.4.3 媒体素材的文件类型统计62-64
• 4.4.4 目录索引的文件类型统计64-65
• 4.4.5 其它类资源的文件类型统计65-67
• 4.5 本章小结67-69
• 第五章 调查结果对数字化学习资源搜索与建设的启示69-75
• 5.1 常见的网络信息搜索方式69-70
• 5.2 数字化学习资源调查结果对搜索者的启示70-71
• 5.3 数字化学习资源的建设情况71-72
• 5.4 数字化学习资源调查结果对建设者的启示72-74
• 5.5 本章小结74-75
• 第六章 研究结论、不足与展望75-77
• 6.1 研究结论75-76
• 6.2 不足76
• 6.3 展望76-77
• 注释77-79
• 参考文献79-81
• 攻读硕士学位期间的学术成果81-83
• 致谢83

【参考文献】

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本文编号：924962