民国国语国文教科书研究

发布时间：2017-09-27 06:27

  本文关键词：民国国语国文教科书研究

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【摘要】：2005年以来,不少出版社重新出版了大量的民国国语国文课本,并引发各种评议。本研究在全面阅读上述出版物的基础上,选取代表性的两套教材,通过分类、统计、内容展示、历史比较等方式,揭示民国国语国文教科书百花齐放,开创白话文教学、关注儿童本位、吸收新教学方法等历史贡献;也分析这些教材里中国文化传统内容严重缺失、简单的"儿童化"语言以及数十年进步不大的历史局限。同时指出,面对自然产生或人为炒作的教育热点问题,需要多方听取相关专业学者意见;也相信民主平等的对话,会使道理越辩越明。
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【关键词】： 民国国语国文教科书 历史贡献 历史局限
【基金】：教育部基础教育二司课题:“民国语文教材研究”的成果
【分类号】：G423;K258
【正文快照】： 一、民国教材文本分析对象的选择2005~2012年,社会上出现了影印、重印民国国语国文教科书热潮。其中,上海科学技术文献出版社出版了4套,辽宁教育出版社出版12套,中国青年出版社出版了3套,商务印书馆出版6套,北京大学出版社出版2套,九州出版社出版2套,海豚出版社出版4套,广西人

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本文编号：928128