大学生归因风格、宽恕及攻击性的关系研究

发布时间：2017-09-28 01:28

  本文关键词：大学生归因风格、宽恕及攻击性的关系研究

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【摘要】：宽恕作为一种积极心理品质,最初的研究起源于国外,近年来受到国内学者的关注和重视,并得到初步发展。在国内,大学生由于特定的地位及面临的压力,是一个备受关注的群体。本研究以大学生为研究对象,依据国内外的相关理论,修订Mullet大学生宽恕问卷,对大学生的宽恕、归因风格及攻击性的关系进行系统的探索。 在本文中,根据研究目的制定了相应的研究框架。研究运用问卷调查法,修订Mullet大学生宽恕问卷,对所得数据进行统计分析和处理,该问卷的信度和效度符合心理测量学的标准。在此基础上,对900名大学生进行正式的问卷调查,对变量之间的关系进行了系统分析与验证。主要结果如下： (1)中文版Mullet宽恕问卷的结构与英文版Mullet宽恕问卷因子结构一样。它主要包括持续的愤怒、迫于压力的宽恕及自愿的宽恕三个因子。 (2)在消极归因风格上,理工生、文科生、艺体生存在显著差异,文史生得分最高,理工生次之,艺体生最低。在积极归因风格上,独生子女与非独生子女存在显著差异,其中非独生大学生积极归因风格显著高于独生大学生。在积极归因风格上不同生源地大学生存在显著差异,其中来自城镇和农村的大学生积极归因风格显著高于来自城市的学生。 (3)在总体宽恕水平上,独生子女与非独生子女存在显著差异。非独生子女的宽恕显著高于独生子女。 (4)在专业类别上,理工、文史、艺体的大学生攻击性存在显著差异,文史专业的大学生的攻击性显著高于理工科专业。独生与非独生大学生攻击性存在显著差异,独生大学生的攻击性显著高于非独生大学生。不同家庭所在地的大学生在攻击性上存在显著差异,来自城市的大学生的攻击性显著高于来自农村的大学生。 (5)积极归因风格与消极归因风格、宽恕正相关显著,与攻击负相关显著；消极归因风格与攻击、宽恕正相关显著；攻击与宽恕负相关显著。 (6)积极归因风格对宽恕正向预测作用显著。积极归因风格对攻击负性预测作用显著,消极归因风格对攻击正向预测作用显著。宽恕对攻击负性预测作用显著。 (7)宽恕在积极归因风格与攻击之间部分中介作用显著,宽恕在消极归因风格与攻击之间中介作用不显著。
【关键词】：积极归因风格 消极归因风格 宽恕 攻击性
【学位授予单位】：广西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G645.5;G444
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-8
• 目录8-10
• 引言10-11
• 第一部分：文献综述11-24
• 1 宽恕11-16
• 1.1 宽恕的概念界定11-12
• 1.2 宽恕类型12
• 1.3 宽恕的研究方法12-14
• 1.4 宽恕的影响因素14-16
• 2 归因风格16-19
• 2.1 归因与归因风格的界定16-17
• 2.2 归因的理论17-19
• 2.3 归因风格的研究方法19
• 3 攻击性19-22
• 3.1 攻击性的界定19-20
• 3.2 攻击性的分类20
• 3.3 攻击性的理论20-21
• 3.4 攻击性的研究方法21-22
• 4 宽恕、归因风格及攻击性的关系22-24
• 4.1 归因风格与宽恕的关系22-23
• 4.2 宽恕与攻击性的关系23
• 4.3 归因风格与攻击性的关系23-24
• 第二部分：研究设计24-27
• 1 问题提出24-25
• 2 研究内容25
• 3 研究假设25
• 4 研究模型的假设25-26
• 5 研究意义26
• 6 创新之处26-27
• 第三部分：宽恕问卷的修订27-33
• 1 研究背景27
• 2 宽恕问卷的初测27-30
• 2.1 宽恕问卷前期项目的拟订27-28
• 2.2 宽恕问卷的初测样本28
• 2.3 宽恕问卷的初测工具及方法28
• 2.4 研究结果28-30
• 3 宽恕问卷的正式施测30-33
• 3.1 宽恕问卷的正式样本30
• 3.2 宽恕问卷的测试工具及方法30-31
• 3.3 研究结果31-33
• 第四部分：大学生归因风格、宽恕及攻击性的发展特点及其关系的调查研究33-49
• 1 研究目的33
• 2 研究假设33
• 3 研究方法33-35
• 3.1 被试33-34
• 3.2 工具34
• 3.3 数据分析34-35
• 4 研究结果35-49
• 4.1. 大学生归因风格的特点35-37
• 4.2 大学生宽恕的特点37-39
• 4.3 大学生攻击性的特点39-42
• 4.4 大学生归因风格、宽恕及攻击性的单变量回归分析42-46
• 4.5 大学生归因风格、宽恕及攻击性的三者关系46-49
• 第五部分：讨论49-54
• 1 大学生宽恕问卷的修订49
• 2 大学生归因风格的基本特点49-50
• 3 大学生宽恕的基本特点50
• 4 大学生攻击性的基本特点50-51
• 5 大学生归因风格与宽恕的关系51-52
• 6 大学生归因风格与攻击的关系52-53
• 7 大学生宽恕与攻击的关系53
• 8 宽恕在大学生归因风格与攻击之间的中介作用53-54
• 第六部分：结论54-57
• 1 研究的主要结论54-55
• 2 研究的局限55
• 3 研究的展望55-57
• 参考文献57-61
• 附录61-68
• 硕士期间发表的论文68-69
• 致谢69-70

【参考文献】

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本文编号：933063