Design Thinking理念下的管理学科教育模式研究

发布时间：2017-09-28 12:28

  本文关键词：Design Thinking理念下的管理学科教育模式研究

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【摘要】：Design Thinking理念是本世纪初在管理教育领域出现的一种教育改革理念。作为具有创新意义的教育理念,它提出的观点,如:管理者要具有创新顾客价值的能力、高校不可能培养出来"直接可用"的管理者、学生在学习阶段的思维模式养成重于概念知识的掌握、基于"项目"的Design Thinking训练等,对现有的管理学科教育模式有着巨大的思想冲击。总体来看,Design Thinking理念有五个方面的基本观点,通过对其深入的解析与研究,可以梳理出Design Thinking理念下七个管理教育标准。
【作者单位】： 浙江大学城市学院;浙江大学城市学院商学院;
【关键词】： Design Thinking 教育模式 管理教育改革
【基金】：浙江省教科规划2013年重点研究课题(编号:SB131)的研究成果之一
【分类号】：G471
【正文快照】： 近十几年来,以MBA为代表的实务导向型管理学科高等教育在全世界面临着前所未有的挑战,其在教什么、怎么教和教给谁等问题上饱受批评。[3]。有鉴于此,以加拿大多伦多大学的马丁(Roger Martin)教授为代表的学者们提出并倡导了基于Design Thinking的管理教育再造理念,认为“商学

【参考文献】

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【共引文献】

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【相似文献】

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本文编号：935851