教育价值分类研究

发布时间：2017-09-29 20:31

  本文关键词：教育价值分类研究

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【摘要】：教育价值分类研究有利于厘清教育价值关系,使教育实践回归教育本真价值。基于教育学分析形成的教育价值分类与基于人的价值结构形成的教育价值分类的分析,可以发现两种分类间有着本质的联系性与相关性。其中,教育性价值属于教育的元价值,体现了生命发展的价值;经济性价值中的部分价值,如人力资源发展价值属于教育的工具性价值,体现了教育培养人的社会生产能力的价值;教育的政治性价值、经济性价值中的效益价值、文化性价值和社会性价值属于教育的消费性价值,体现了教育对人的社会生活价值的实现价值。
【作者单位】： 东北师范大学政法学院;北京教育学院;
【关键词】： 教育价值 元价值 工具性价值 消费性价值
【分类号】：G40
【正文快照】： 价值哲学认为,价值是客体对主体的意义或有用性。价值是关系范畴和属性范畴的综合体,它是客体功能属性对主体需要的满足关系。[1]教育价值是教育作为客体对教育主体需要的满足关系。在教育实践中,由于教育实践主体对教育客体的需求不同,表现出教育主体的不同教育价值选择和价

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1 邵蔚e

本文编号：944112