论目标导向的网络学习环境设计

发布时间：2017-09-30 10:12

  本文关键词：论目标导向的网络学习环境设计

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【摘要】：网络学习环境的设计是其开发的蓝图,是决定其应用效果的关键所在。网络学习环境设计的目的在于为充满差异的远程学习者创设促进性(促进有意义学习)的外在支撑条件综合体,以支持学习者达成自己的学习目标。为此,网络学习环境设计应当将"以学习者为中心"、"促进有意义学习发生"、"支持学习者学习目标的达成"作为根本设计原则。贯彻此三条设计原则的网络学习环境设计必然是目标导向的,由此,我们提出并阐释了目标导向网络学习环境设计的原理。针对行为目标、生成性目标、表现性目标的不同特点,网络学习环境设计有不同的模式,尤其体现在学习活动设计和学习资源设计过程中。以目标导向为方法论、以活动主线为核心设计策略的网络学习环境设计充分体现了"以学习者为中心"的设计,能够使网络学习环境符合学习者的需求和特征,有效支持学习者学习目标的达成。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部教育技术学院;
【关键词】： 网络学习环境 学习环境设计 目标导向 以学习者为中心
【分类号】：G434
【正文快照】： 学习环境是和教与学活动相伴相生的,因此其历史与教育的历史一样久远。但是,学习环境设计的研究却从来没有像当前如此备受关注过。随着学习科学和教学设计在“基于设计的研究”这一研究范式下走向统合,[1]学习环境设计在这一统合趋势下日渐受到教育技术领域、远程教育领域和

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本文编号：947600