法国教育督导制度的现状与特点研究

发布时间：2017-09-30 15:37

  本文关键词：法国教育督导制度的现状与特点研究

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【摘要】：法国是欧洲唯一的中央集权国家,其教育督导制度不仅形成较早,而且具有较强的独立性和层次性,已成为促进法国教育均衡发展的重要机制。自形成以来,法国教育督导制度在机构设置和人员聘用上都有自己的独到之处。进入新世纪以后,学校督导评估职能的加强成为法国教育督导发展的亮点,进一步体现了法国教育督导在职能、队伍、法制上的特色。其不足在于法国教育督导在督导方法的更新和督导人员的均衡配置方面。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【关键词】： 法国 教育督导 学校评价
【基金】：2010年教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“以公平性标准和差异性标准促均衡发展:义务教育均衡发展政策比较研究”(项目批准号:10JJD880001)的研究成果之一
【分类号】：G521
【正文快照】： 法国教育督导制度历史悠久,早在19世纪初 部门、学区和省教育局三级,对全国各级各类学校拿破仑担任第一执政官不久便颁布了《国民教育 进行管理。总法》。《国民教育总法》是拿破企对于法国教育的 教育部是法国主管教育事务的行政领导机重大贡献,该法以法律的形式规定了国家必

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本文编号：949002