面向《编导与制作》课程的RFID辅助教学系统设计与实现

发布时间：2017-09-30 19:22

  本文关键词：面向《编导与制作》课程的RFID辅助教学系统设计与实现

  更多相关文章： 编导与制作 RFID 辅助教学系统 教育技术

【摘要】：《编导与制作》是教育技术学专业的主干课程之一，同时也是一门理论和实践相结合的课程。自从课程实施以来，由于其特色鲜明、培养目标明确而深受学生欢迎，，教育技术学专业开设这门课程，既是专业特色的重要体现，也是学生知识结构和技能培养的需要。[1]但是，经过调研发现课程教学中存在着课时不足、设备有限、课堂缺乏交流、实验仪器管理困难、隐形知识偏多等问题，这使得课程实施的效果并不理想，怎样在教学时间有限的前提下有效提高学习者学习质量成为一个亟待解决的问题。 RFID技术融合了信息技术、计算机技术、网络技术、射频技术等前沿科技，它可以提高物品管理效率，加强信息交流的深度，因此本研究针对当前课程中暴露出来的问题，以RFID技术为基础开发了面向《编导与制作》课程的辅助教学系统。主要工作包括：首先查阅了国内外关于该领域的文献资料，了解了研究现状；其次研究了系统开发所需要的技术基础；再次根据课程分析中的实际问题，确定了系统的实际需求，并对系统的结构、功能、硬件以及中间件进行了设计；接着详细展示了系统的实现过程，最后又对系统试用以及评价状况作了介绍。 研究表明：首先，系统可以加强学习者学习的针对性，提高学习者的学习效率；其次，能够使课程的隐性知识显性化，降低课程的学习难度；再次，实现实验仪器的智能化管理，维护正常的教学秩序；最后可以鼓励学习者的交流讨论，激发学习者的学习热情。 研究的创新点在于：在RFID技术的驱动下，开发了一个《编导与制作》的辅助教学系统。一方面，该系统得到了前沿的技术支持，运用RFID技术进行辅助教学系统的设计，大大丰富了该领域的研究成果；另一方面，该系统能够对课程进行有力的支持，在教学时间有限的前提下，提供新的教学方式，有效提高了学习者的学习质量。
【关键词】：编导与制作 RFID 辅助教学系统 教育技术
【学位授予单位】：河南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：TP391.44;G40-057;G434
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 第一章 绪论10-16
• 1.1 问题提出10-13
• 1.1.1 《编导与制作》课程教学的现实需求10
• 1.1.2 RFID 技术的兴起10-11
• 1.1.3 研究意义11-13
• 1.1.4 课题来源13
• 1.2 国内外研究现状13-15
• 1.2.1 国外研究现状13-14
• 1.2.2 国内研究现状14-15
• 1.3 主要内容15
• 1.4 本章小结15-16
• 第二章 研究基础16-24
• 2.1 RFID 系统16-18
• 2.1.1 系统分类16-17
• 2.1.2 工作原理17
• 2.1.3 系统构成17-18
• 2.1.4 体系结构18
• 2.2 RFID 中间件18-20
• 2.2.1 中间件功能19
• 2.2.2 中间件工作机制19-20
• 2.2.3 中间件构成20
• 2.3 反碰撞算法20-21
• 2.4 Zigbee 概述21-22
• 2.5 本章小结22-24
• 第三章 《编导与制作》的 RFID 辅助教学系统设计24-42
• 3.1 RFID 辅助教学系统的需求分析24-26
• 3.1.1 《编导与制作》教学中的突出问题24-25
• 3.1.2 RFID 辅助教学系统的需求25-26
• 3.2 RFID 辅助教学系统的结构设计26-28
• 3.2.1 系统结构层次26-27
• 3.2.2 网络体系结构27-28
• 3.3 RFID 辅助教学系统的功能设计28-30
• 3.3.1 系统工作流程28-29
• 3.3.2 系统具体功能29-30
• 3.4 RFID 辅助教学系统的硬件设计30-32
• 3.4.1 系统硬件编码30-31
• 3.4.2 具体硬件组成31-32
• 3.5 RFID 辅助教学系统的中间件设计32-41
• 3.5.1 中间件逻辑结构32-33
• 3.5.2 中间件体系结构33-34
• 3.5.3 中间工作流程34-35
• 3.5.4 中间件数据库35-41
• 3.6 本章小节41-42
• 第四章 《编导与制作》的 RFID 辅助教学系统实现42-74
• 4.1 RFID 辅助教学系统开发工具的选择42-43
• 4.2 RFID 辅助教学系统开发环境的选择43
• 4.3 RFID 辅助教学系统反碰撞算法的实现43-45
• 4.4 RFID 辅助教学系统中间件功能的实现45-53
• 4.4.1 RFID 读写模块45-50
• 4.4.2 服务器端通信模块50
• 4.4.3 数据处理模块50-52
• 4.4.4 数据存储模块52-53
• 4.5 RFID 辅助教学系统数据库的调用53-61
• 4.5.1 数据封装53-56
• 4.5.2 基本操作封装56-59
• 4.5.3 具体功能实现59-61
• 4.6 RFID 辅助教学系统的运行61-69
• 4.6.1 前台运行61-63
• 4.6.2 后台运行63-69
• 4.7 RFID 辅助教学系统的评价69-72
• 4.7.1 调研设计和实施69
• 4.7.2 调研结果和分析69-72
• 4.8 本章小结72-74
• 第五章 总结与展望74-78
• 5.1 研究总结74-75
• 5.1.1 本研究主要工作74
• 5.1.2 研究结论74
• 5.1.3 研究创新74-75
• 5.2 研究的局限和不足75
• 5.3 研究展望75-78
• 参考文献78-82
• 附录82-88
• 附录 A RFID 辅助教学系统试用状况调查问卷82-84
• 附录 B RFID 辅助教学系统试用状况访谈提纲（教师）84-86
• 附录 C RFID 辅助教学系统试用状况访谈提纲（学生）86-88
• 致谢88-90
• 攻读学位期间发表的学术论文目录90-91

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王玉明;;高校“电视教材编导与制作”课程教学改革探究[J];电化教育研究;2009年07期

2 黄晓;杨友源;江绍祥;;无线射频识别技术应用于教育述评[J];电化教育研究;2009年11期

3 赵泰洋;郭成安;金明录;;一种基于RFID原理的交通信息获取系统与车辆定位方法[J];电子与信息学报;2010年11期

4 吴伶;沈岳;傅自钢;;基于射频识别和无线传感器网络技术的教学互动系统设计[J];湖南农业大学学报(自然科学版);2010年S1期

5 成修治;李宇成;;RFID中间件的结构设计[J];计算机应用;2008年04期

6 张红波;;《电视教材编导与制作》课程教学存在问题及对策探析[J];湖北大学成人教育学院学报;2010年01期

7 刘伟;张益铭;;射频识别技术的研究[J];数字技术与应用;2011年07期

8 吴永祥;;射频识别(RFID)技术研究现状及发展展望[J];微计算机信息;2006年32期

9 叶海智;辛尚鸿;王富强;;泛在学习环境下个性化知识感知地图系统的构建[J];现代教育技术;2008年04期

10 张豪锋;杨绪辉;;基于物联网的远程学习评价探微[J];现代教育技术;2011年05期

本文编号：949961