网络微课程的自主化学习与传统教学模式结合的探讨

发布时间：2017-10-01 00:02

  本文关键词：网络微课程的自主化学习与传统教学模式结合的探讨

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【摘要】：网络微课程作为一种自主化学习的新生力量,在未来的教学中占据重要地位。这种网络自主化学习方式与传统教学各有其优点和不足,本文将两种学习模式进行分析对比,将二者融合为一种互为补充的新型教学模式。
【作者单位】： 湖南文理学院物理与电子科学学院;
【关键词】： 网络 微课程 传统教学 自主学习
【基金】：网络微课程与传统教学模式的优势互补研究——湖南文理学院大学生研究性学习和创新性实验计划项目
【分类号】：G434
【正文快照】： 前言与传统的教学模式相比,微课程的开放性及后续补充为教学应用带来了很大的灵活性。如果将传统教学模式中教师为主导的优势与网络微课程中学生为主体的优势互补起来,将进一步推动教育改革的步伐,促进教育的进步和发展。1.微课程与传统教学的理论基础1.1微课程的起源和理论基

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本文编号：951142