青海玉树震后儿童心理援助重建保障研究
本文关键词：青海玉树震后儿童心理援助重建保障研究
【摘要】：所有的灾难都会影响儿童青少年,尤其是地震。儿童青少年的身体、心理和社会关系都会受到灾难的影响,儿童青少年对灾难有特殊的反应更容易受到灾难的伤害。保证儿童青少年身体和环境的安全,预防潜在危险,鼓励儿童青少年以他们习惯的方式表达自己的经历、想法及情感体验,给予恰当的情感支持和信息,及早为儿童青少年提供熟悉的生活环境和生活方式。使认知、情绪、行为统一适应当前的生活。灾后儿童青少年的心理重建是他们开启新生活的保障,灾难发生时我们关注灾区的民众,给他们提供了各种帮助也包括心理援助,随着时间的推移后续的心理重建保障是关键。
【作者单位】： 青海师范大学教育学院;
【关键词】： 青海玉树 震后 儿童心理重建
【基金】：国家教育部春晖计划《青海藏区课程资源开发与研究》(S2011009)
【分类号】：G444
【正文快照】： 前言2010年4月17日七时四十九分青海玉树发生里氏7.1级大地震,震后党和国家领导人高度重视,在第一时间赶赴灾区看望慰问灾区群众并指挥抗震救灾工作。全国各族人民和全省各族人民积极行动起来为抗震救灾奉献爱心伸出援助之手,一方有难八方支援,体现了祖国大家庭的温暖。[1]青
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，本文编号：963476
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