教师教育一体化的现状、问题与对策

发布时间：2017-10-03 23:05

  本文关键词：教师教育一体化的现状、问题与对策

  更多相关文章： 教师教育 一体化 问题与对策

【摘要】：教师教育一体化是我国教师教育今后发展的必然趋势。当前我国教师教育一体化主要存在着体制机制创新不足、教学内容结合不紧、教育资源整合不够等三方面的缺失。推动教师教育一体化,建设一体化的教师教育师资队伍是前提保障,建构一体化的课程体系是重点,建立一体化教师个性发展模式是关键。
【作者单位】： 华中师范大学教师教育学院;
【关键词】： 教师教育 一体化 问题与对策
【分类号】：G451
【正文快照】： 教师教育是在终身教育思想指导下,按照教师专业发展的不同阶段,对教师的职前培养、入职教育和在职培训的统称。随着终身教育理论和实践的发展,人们越来越多地关注如何才能把职前培养与职后培训统一起来,使之成为一个延续不断而又相互促进的整体。近二十年来,为了改变教师职前

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 徐莉;对我国教师在职培训现存问题的思考[J];教师教育研究;2004年04期

2 曲铁华,冯茁;专业化:教师教育的理念与策略[J];教师教育研究;2005年01期

3 谢安邦;教师教育一体化改革的理论探讨[J];高等师范教育研究;1997年05期

4 张二庆;王秀红;;我国教师培训中存在的主要问题及其分析——以“国培计划”为例[J];湖南师范大学教育科学学报;2012年04期

5 卢维兰;;成人学习理论对教师培训的启示[J];继续教育研究;2010年01期

6 童宏保;;教师继续教育问题与对策[J];集美大学学报(教育科学版);2009年01期

7 吕尚兰;;我国教师教育一体化研究探析[J];科教导刊(上旬刊);2010年11期

8 张贵新,饶从满;关于教师教育一体化的认识与思考[J];课程.教材.教法;2002年04期

9 许红梅;宋远航;;教师教育职前职后一体化研究的理论基础[J];佳木斯大学社会科学学报;2011年02期

10 李斌;;中学教师职前职后教育一体化运行机制研究[J];教育探索;2006年11期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王俊明;教师继续教育的三种模式[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2005年02期

2 孙阳华;;教师教育改革背景下师范院校的制约瓶颈及发展策略[J];长春工业大学学报(高教研究版);2006年02期

3 廖承绶;;基础教育教师培养模式的研究与思考[J];长春教育学院学报;2011年06期

4 周小山,严先元;教师的专业发展与教师教育一体化[J];成都教育学院学报;2004年10期

5 甘开鹏;郑秀娟;;论特殊教育教师专业化发展[J];教育与教学研究;2009年11期

6 庄小满;;“预设”与“生成”并举的小学教师职前培养模式[J];赤峰学院学报(科学教育版);2011年10期

7 罗朝阳;陈香莲;;高师数学教育实习现状调查与分析[J];昌吉学院学报;2007年03期

8 陈兰香;构建本科层次新型小学教师教育体系——基础教育新师资专业化培养的新举措[J];楚雄师范学院学报;2005年05期

9 束仁龙;略论教师专业化[J];池州师专学报;2005年02期

10 宋静;;从教育的视角审视幼儿园管理[J];大家;2010年18期

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 于兴国;转型期中国教师教育政策研究[D];东北师范大学;2010年

2 曾能建;福建中小学教师教育发展研究（1949-2009）[D];福建师范大学;2010年

3 曾庆涛;我国体育教师评价体系研究[D];河南大学;2011年

4 唐泽静;高中英语教师知识及其发展研究[D];东北师范大学;2011年

5 赵惠君;“校园内的公共服务”：高校教师岗前培训改革与发展研究[D];湖南师范大学;2011年

6 王生;校长决策研究[D];南京师范大学;2002年

7 唐松林;农村中小学教师队伍建设研究[D];华东师范大学;2004年

8 任学印;教师入职教育理论与实践比较研究[D];东北师范大学;2004年

9 伊继东;云南高等师范教育发展战略研究[D];华中科技大学;2004年

10 张奎明;建构主义视野下的教师素质及其培养研究[D];华东师范大学;2005年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 翟继岩;美国中小学初任教师入职培训研究[D];辽宁师范大学;2010年

2 何淼;思想政治新课程与思想政治教师的继续教育[D];辽宁师范大学;2010年

3 杨爱军;构建促进教师自我发展的校本研究共同体[D];华东师范大学;2010年

4 高传南;基于混合学习的有效教学研究[D];华东师范大学;2010年

5 陈强;建国以来我国中小学教师继续教育政策的历史沿革与现实反思[D];福建师范大学;2009年

6 马莉;辽宁省高职院校专业教师在职培训研究[D];沈阳师范大学;2011年

7 锁馨;国际视域下实践导向的教师培训研究[D];河南大学;2011年

8 马艳艳;教师培训者任职资格标准探究[D];河南大学;2011年

9 侯得娟;英国职前教师培养中的教育实践课程研究[D];西南大学;2011年

10 朱菲白;高中英语课程中的教师情境知识[D];西南大学;2011年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 赵慧君;李春超;;实现教师教育一体化所引发的问题与启示[J];长春师范学院学报;2006年11期

2 饶从满,王春光;反思型教师与教师教育运动初探[J];东北师大学报;2000年05期

3 曾本友;;“内在一体化”:教师教育一体化的新突破[J];福建论坛(社科教育版);2008年08期

4 向纯武;论新课程与中小学教师培训[J];湖南师范大学教育科学学报;2004年02期

5 蒋新红;;需求导向:农村教师个性化继续教育培训体系构建[J];湖南师范大学教育科学学报;2010年04期

6 王建磐;教师专业化与教师教育政策的选择[J];高等师范教育研究;2001年05期

7 刘复兴;我国教师教育的转型与政策导向[J];高等师范教育研究;2002年04期

8 唐玉光;基于教师专业发展的教师教育制度[J];高等师范教育研究;2002年05期

9 荀渊;教师教育一体化改革的回顾与反思[J];教师教育研究;2004年04期

10 徐莉;对我国教师在职培训现存问题的思考[J];教师教育研究;2004年04期

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 焦作师范高等专科学校校长 刘文锴;[N];中国教育报;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 丁艳平;教师教育职前职后一体化课程体系构建研究[D];曲阜师范大学;2008年

2 张秀丽;我国教师教育课程一体化研究[D];山西大学;2008年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李海燕;;对教师教育中理论研究与实践锻炼一体化的全程理解[J];牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版);2007年06期

2 张国宏;;关于教师职前职后理论教育一体化的研究[J];焦作师范高等专科学校学报;2008年02期

3 赵慧君;李春超;;实现教师教育一体化所引发的问题与启示[J];长春师范学院学报;2006年11期

4 罗文华;;顶岗实习置换培训——教师教育一体化的有效策略[J];中国成人教育;2010年22期

5 王树洲;;论教师教育的职前职后一体化[J];教学与管理;2011年03期

6 李振峰;教师教育中的问题与对策[J];当代教育科学;2004年07期

7 乜勇;;国内外教师教育模式的对比研究[J];世界教育信息;2006年04期

8 肖建芳;;我国英语教师教育的变迁与发展前景[J];教育理论与实践;2007年02期

9 张希;田仙贵;;教师专业化与教师教育改革的思考[J];南昌高专学报;2008年01期

10 何茜;孙美花;;教师专业化视野下的教师教育改革[J];西南大学学报(社会科学版);2008年04期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 龚志武;;教师教育空间模式的转型研究[A];科学发展观与成人教育创新——2004年中国成人教育协会年会论文集（Ⅰ）[C];2004年

2 吕春菊;薛瑞香;;爱的真诚中[A];首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会论文集[C];2002年

3 姚建国;;立足国情 放眼未来 尽快完善教师资格认定和教师教育制度[A];第四届中国科学家教育家企业家论坛和2005中国教育热点问题研讨会论文集[C];2005年

4 刘春花;;教师文化：教师专业成长之应有视角[A];湖南省城市文化研究会第三届学术研讨会论文集[C];2007年

5 谢丽惠;;浅论师德建设对教育发展的影响力[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];2007年

6 袁秀利;;关于提高教师教育技术技能的研究[A];基于信息技术的教学新模式研究[C];2006年

7 张旭东;崔瑞海;孔令伟;宁凯;;教师专业化视阈下的教师教育专业化发展研究[A];“高教强省”探索与实践——高教科研2008[C];2009年

8 田山俊;;中国古代师资养成特点探究[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（6）——中国教师教育史、职业教育与成人教育史研究[C];2009年

9 陈驹;;教学设计训练:促进教师专业成长的有效途径[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（福建卷）[C];2010年

10 黄云鹏;;新课程改革背景下的教师教育改革的实践探讨[A];全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集[C];2006年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 记者　苏军;实现中小幼教师培养一体化[N];文汇报;2006年

2 查卫平 编译;美国呼吁提高教师教育质量[N];中国教育报;2005年

3 马朝宏;老师的希望在老师的老师那里[N];中国教师报;2003年

4 河北省社科规划研究项目课题组河北师大　徐莉;走出“小师范”的圈子，，走“大教师教育”道路[N];光明日报;2004年

5 碧特瑞丝·阿瓦勒斯;怎样培养21世纪的教师[N];中国教育报;2004年

6 安徽省怀远县实验小学 邵志武;新形势下的教师教育[N];中国电脑教育报;2004年

7 华东师范大学公共管理学院 李明华邋花懿隽;美国的教师教育缺了啥[N];中国教育报;2008年

8 本报记者 苏婷;课程改革声声呼唤 教师教育步步跟进[N];中国教育报;2003年

9 本报记者 马朝宏;老师的希望 在老师的老师那里[N];中国教师报;2003年

10 记者　续梅　苏婷;以人为本建设高素质教师队伍[N];中国教育报;2005年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 于兴国;转型期中国教师教育政策研究[D];东北师范大学;2010年

2 黎志华;教师教育评价研究[D];华东师范大学;2011年

3 田腾飞;社会变革背景下南非的教师教育研究[D];西南大学;2012年

4 苗学杰;融合的教师教育[D];东北师范大学;2012年

5 张翔;教师教育U-S共生性合作问题研究[D];西南大学;2012年

6 杨慧文;变革中的教师教育范式：海峡两岸之比较研究[D];华东师范大学;2003年

7 张奎明;建构主义视野下的教师素质及其培养研究[D];华东师范大学;2005年

8 姜美玲;教师实践性知识研究[D];华东师范大学;2006年

9 杜静;英国教师在职教育发展研究[D];西南大学;2007年

10 吕耀中;英国学校多元文化教育研究[D];华东师范大学;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 凌奇;教师职业自我概念引领下的自主专业发展研究[D];吉林大学;2008年

2 肖萍;眉山市教师教育现状、问题及对策研究[D];四川师范大学;2008年

3 齐丹丹;20世纪80年代以来美国教师专业化发展探究[D];东北师范大学;2008年

4 黄小文;基于教师专业发展的教师教育课程改革研究[D];湖南科技大学;2008年

5 江海英;教师教育中的通识教育探讨[D];江西师范大学;2007年

6 徐慧兰;英美教师职前教育课程设置比较研究[D];西南大学;2007年

7 肖平;美国教师联盟之探究[D];福建师范大学;2007年

8 洪希;教师职前教育课程设置的中英比较[D];西北师范大学;2009年

9 李琛;关于美国教师专业化发展的初步研究[D];福建师范大学;2003年

10 孙福海;关于教师学习的理论与调查研究[D];华南师范大学;2005年

本文编号：967210