QQ网络平台上基于PBL的法科大学生研究性学习实践研究——以《经济法》教学个案为例

发布时间：2017-10-05 23:08

  本文关键词：QQ网络平台上基于PBL的法科大学生研究性学习实践研究——以《经济法》教学个案为例

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【摘要】：文章在分析QQ交流模式和法科大学生研究性学习实践特征的基础上,针对当前PBL的研究性学习过程中交流和讨论受时空限制、指导交流效率较低、指导过程缺乏有效的监督等问题,探索应用QQ软件对学生进行教学指导和研究交流,对应用QQ软件进行研究性学习指导出现的有关问题进行探讨并取得了良好的效果。
【作者单位】： 甘肃政法学院;
【关键词】： PBL 研究性学习 QQ
【分类号】：G434;D912.29-4
【正文快照】： 我国教育界界定的“研究性学习”(Research-BasedLearning)概念与国际上流行的“探究性学习”、“项目型学习”的内涵基本一致。当前,我国“研究性学习”的权威概念出自教育部《普通高中“研究性学习”实施指南(试行)》(以下简称《指南》)。PBL(Problem-Based Learning)教学法

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本文编号：979340