中国教师素质发展的文化自觉

发布时间：2017-10-06 06:10

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【摘要】：教师素质发展的文化自觉,具有人学、文化学和教育学的学科属性。中国教师素质发展的文化自觉的依据有:教师素质发展受文化的深刻影响;它具有文化性质;它具有文化使命。其基本方向有:引领素质文化建设;走进崇高。其主要内容有:探究教师素质发展的文化特点;分析教师素质发展的文化困境;提出教师素质发展的文化方略。其基本途径有:权力途径;情境途径;自主途径。
【作者单位】： 上海师范大学教育学院;
【关键词】： 教师 素质发展 文化 文化自觉
【分类号】：G451
【正文快照】： 钱穆曾说:“今天的中国问题,乃至世界问题,并不仅是一个军事的、经济的、政治的、或是外交的问题,而已是一个整个世界人类的文化问题。一切问题都从文化问题产生,也都该从文化问题来解决。”[1](P1)教师素质发展的问题是当前中国教育现实遭遇的一个焦点问题,解决此问题的一个

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本文编号：981134