大学生学习困扰及学习投入的现状及关系研究

发布时间：2017-10-06 17:12

  本文关键词：大学生学习困扰及学习投入的现状及关系研究

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【摘要】：本研究主要运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,对大学生学习困扰以及学习投入的具体情况进行了调查研究,主要对天津市的6所高校的大学生进行调查,共发放问卷439份,回收有效问卷381份。通过研究发现：1、现在大学生的学习困扰不是很严重,但是也不容乐观。(1)在学习动力以及人际关系维度上,男生的困扰程度比女生明显,在就业前景上,女生的困扰程度比男生明显。(2)城市和农村学生只是在人际关系维度上存在显著性差异,农村学生的困扰程度较为明显。(3)不同年级的学习困扰程度存在一定的差异,具体表现在学习意志、学习动力、就业前景、人际关系这几个维度上。(4)是学生干部的学生与不是学生干部的学生的学习困扰存在一定的差异,非学生干部学生的困扰较为明显,尤其表现在就业前景和人际关系这两个维度上。(5)不同家庭经济状况的学生的学习困扰存在一定的差异,尤其表现在学习意志、就业前景、人际关系这几个方面。(6)不同专业的大学生在各个维度上的平均数的差距不是很大,经差异性检验,不同专业的学生在此方面不具有显著性差异；2、调查发现现阶段大学生的学习投入处于中等程度以上。(1)不同类别学生的学习投入存在一定差异。女生的学习投入要明显好于男生。(2)农村学生的学习投入程度要好于城市学生。(3)不同年级学生的学习投入不存在显著性差异。(4)是学生干部的学生的行为投入要好于不是学生干部的学生。(5)不同专业的大学生的学习投入不存在显著性差异。(6)家庭经济状况为困难的学生的学习投入情况较好；3、经相关分析以及回归分析发现,大学生学习困扰与学习投入呈现显著的负相关(p0.01),可以认为大学生的学习困扰程度会显著的影响到大学生的学习投入程度,学习困扰的程度越高,则学习投入的程度也就越低。学习困扰的程度越低,则学习投入的程度就越高。
【关键词】：大学生 学习困扰 学习投入 对策
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 1 前言10-11
• 1.1 问题的提出10-11
• 1.2 研究的目的与意义11
• 2 文献综述11-17
• 2.1 关于大学生学习困扰的研究11-15
• 2.2 关于大学生学习投入的研究15-17
• 3 研究方法17-19
• 3.1 研究对象17-18
• 3.2 研究工具18
• 3.3 数据统计18-19
• 4 研究结果19-30
• 4.1 大学生学习困扰的分析19-25
• 4.2 大学生学习投入的分析25-29
• 4.3 大学生学习困扰与学习投入的相关分析29
• 4.4 大学生学习困扰与学习投入的回归分析29-30
• 5 讨论30-33
• 5.1 大学生学习困扰的讨论30-31
• 5.2 大学生学习投入的讨论31-33
• 5.3 大学生学习困扰与学习投入显著相关33
• 6 结论33-34
• 7 应对大学生学习困扰,促进大学生学习投入的对策34-36
• 7.1 学校要对学生的就业予以高度重视,积极出台相应的措施34
• 7.2 重视对大学生的心理辅导34-35
• 7.3 革新教学体制,为促进大学生学习创造条件35-36
• 参考文献36-38
• 附录38-41
• 后记41

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 黄永炎;;经济全球化视野下高校成人教育发展探析[J];继续教育研究;2009年09期

2 张宏如;李伟明;;大学生学习适应性现状研究[J];江苏工业学院学报(社会科学版);2006年02期

3 赵富才;高师新生学习适应问题的调查与对策研究[J];聊城师范学院学报(哲学社会科学版);1998年03期

4 冯廷勇;刘雁飞;易阳;张娅玲;;当代大学生学习适应性研究进展与教育对策[J];西南大学学报(社会科学版);2010年02期

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本文编号：983979