培养职前教师的全纳态度——英国全纳体验三位一体项目述评

发布时间：2017-10-07 04:08

  本文关键词：培养职前教师的全纳态度——英国全纳体验三位一体项目述评

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【摘要】：教师的全纳态度对全纳教育实践的发展具有重要的影响。英国全纳教育专家开发出一套全纳体验三位一体项目,从社区参与、学生浸入、深入探究三个方面共同入手,增加职前教师的全纳体验,促进职前教师形成对于全纳教育的积极态度,进一步推动全纳教育的发展。这对我国在教师职前教育中加强教师全纳态度的培养具有借鉴意义。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【关键词】： 全纳教育 教师职前教育 态度 全纳体验三位一体项目
【分类号】：G556.1
【正文快照】： 作为继终身教育和全民教育两大教育理念之后的又一重大思想创新,全纳教育已经成为一个全球化的议题,并被认为是实现高质量全民教育的指导原则。全纳教育的发展对教师提出了巨大的挑战,教师要面对学生日益多样化的需求,就必须提高自身应对多样性的能力,而其中教师对于全纳教育

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