主题阅读:在聚焦和拓展中提升学生阅读能力

发布时间：2024-06-24 19:16

　　为有效解决小学阅读教学中存在的问题,教师应构建主题阅读"网状图谱",让学生把语文书读广、读透、读深;在多种形式的聚焦和拓展中,实现主题阅读的模块化、结构化、可视化,在阅读中提升小学生的语文素养。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
构建阅读“网状图谱”:把语文书读广、读厚、读深
    1.基于教材拓展,让主题阅读有广度
    2.基于学生差异,突出主题阅读的层次
    3.主题阅读要结合学生特点
主题阅读的金钥匙:模块化、结构化、可视化
    1.在比较和联系中进行主题阅读
    2.自主探究式主题阅读
    3.跨学科主题阅读



本文编号：3995649