儿歌飘飞闻佳音——小学低年级语文儿歌识字教学探讨
本文关键词：儿歌飘飞闻佳音——小学低年级语文儿歌识字教学探讨
【摘要】：识字是小学低年级语文教学的基础所在,加强识字教学,充分借助儿歌识字的方式,能够增强识字的趣味性,调动识字的积极性和主动性,使低年级学生饶有兴趣地识字,可以有效降低识字难度。
【作者单位】： 玉溪市红塔区大营街郭井小学;
【关键词】： 小学识字教学 儿歌识字 识字兴趣 对策
【分类号】：G623.22
【正文快照】： 儿歌具有一定的韵律感、节奏感,读起来朗朗上口,生动形象,很受低年级学生的欢迎。文章以低年级语文教学为基础,就如何巧妙借助儿歌进行识字教学的问题进行思考,旨在与各位同仁沟通交流。一、加强儿歌识字的重要性和必要性小学低年级学生以形象思维为主,生动形象、富有情趣的儿
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，本文编号：675557
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