幼师培训中利用Moodle平台进行混合式教学的实践研究

发布时间：2017-11-26 01:01

  本文关键词：幼师培训中利用Moodle平台进行混合式教学的实践研究

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【摘要】：利用网络教学平台进行幼师培训在我国还很薄弱。本文在总结了目前幼师培训教学中存在的主要问题的基础上,探讨了幼师培训Moodle平台的构建,并在平台上进行了混合式教学实践探索,对成功经验进行了总结。
【作者单位】： 长沙师范学院;
【基金】：“湖南省教育科学十二五规划课题‘网络共享机制下的学前教育数字资源库建设研究’(项目编号:XJK012CXJ001);湖南省教育科学十二五规划课题‘幼教国培项目实效性评价研究——以湖南某高校为例’(项目编号:XJK012CJJ001)”的研究成果
【分类号】：G615;G434
【正文快照】： 一、混合式教学与Moodle平台自20世纪90年代以来,随着互联网应用的普及和多媒体技术的发展,信息技术更深入地走进了人类的生活,尤其是影响了人们的学习方式。人们通过网络,可以跨时间、跨空间进行学习,而且虚拟化的学习环境其模拟越来越接近真实。于是,人们提出了e-Learning(

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1227971