归属、规模、规制:对中国体育学科发展的认识

  本文关键词：归属、规模、规制:对中国体育学科发展的认识——一种学科方向探究，由笔耕文化传播整理发布。

《体育科学》 2015年03期

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归属、规模、规制:对中国体育学科发展的认识——一种学科方向探究

【摘要】：当前,中国体育学科的话语地位及学科符号正在不断规范和前行,其中,围绕"学科归属"、"学科规模"、"学科规制"等问题的争论较为集中,理由在于,它们导致了中国体育学科体系分类不明、学位管理的混乱、学问与学说的缺失等问题的出现。然而,学科归属、学科规模及学科规制更应该是一种学科的外在标准,中国的体育学科在规模和规制上已基本形成自己相对独立的体系,问题关键在于学科的"内生"发展。研究认为,中国体育学科的基本方向应在学科内容上从学科分类走向问题关注,研究范式由描述研究走向解释研究,知识建构由联姻嫁接走向内生创新,以更快的实现由"历时态"发展走向"共时态"压缩的历史进程。

【作者单位】： 鲁东大学体育学院;浙江大学教育学院;都柏林大学公共健康学院;
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：G812
【正文快照】：

自20世纪80年代,中国体育学科进入系统化发展阶段以来,体育学科的地位得到不断提升,尤其是1996年,体育学科被列为一级学科,更是成为中国体育学科发展的一个里程碑,期间取得的成就也是有目共睹的。虽然,在经历了学科体系构建、问题论争与学科解释力等发展的历时态演变进程后,在

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