流动人口随迁子女平等接受义务教育评价指标研究

发布时间：2018-10-12 18:09

【摘要】：伴随城镇化发展以及大规模的人口流动,流动人口随迁子女教育问题日益成为社会关注的焦点。为破解阻碍随迁子女教育健康发展的制度瓶颈,本文从起点公平、过程公平、结果公平等三个层面构建了流动人口随迁子女平等接受义务教育的评价指标,最后从城乡教育一体化发展的视角提出了相应的变革措施。
[Abstract]:With the development of urbanization and large-scale population mobility, the education of migrant children has become the focus of social attention. In order to solve the institutional bottleneck which hinders the healthy development of children's education, this paper constructs the evaluation index of migrant children's equal acceptance of compulsory education from three aspects: starting point fairness, process fairness and result fairness. Finally, from the perspective of the development of urban and rural education integration, the corresponding reform measures are put forward.
【作者单位】： 华中师范大学基础教育研究中心;华中师范大学教育学院;
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题委托项目(教育政策研究)“教育现代化监测评价指标体系研究”(13JZDWJY01)的部分成果
【分类号】：G521

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2267107