嵌入式学科服务研究进展
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第５７卷第２２期 ２０１３年１１月
嵌入式学科服务研究进展
■初景利 孔青青 栾冠楠
［摘 要］指出嵌入式学科服务是图书馆服务发展的重要方向。通过梳理国内外图书馆嵌入式学科服务相关研究和实践成果，对嵌入式学科服务的背景和概念、嵌入式学科馆员制度的发展、嵌入式学科馆员的职责定位以及嵌入式学科服务的演变过程等方面进行归纳和总结，分析嵌入式学科服务发展的特点和经验，以期对未来我国图书馆嵌入式学科服务工作的开展提供参考。
［关键词］学科馆员 学科服务 嵌入式学科馆员 嵌入式学科服务［分类号］Ｇ２５２
ＤＯＩ：１０．７５３６／ｊ．ｉｓｓｎ．０２５２－３１１６．２０１３．２２．００２
以学科馆员为主体开展的学科服务是传统图书馆服务的拓展与深化，是图书馆走向知识化、个性化、泛在化、智能化的必然要求。国内外相关实践已充分证明学科馆员和学科服务在图书馆创新变革与服务转型中的重要价值。近些年来，由于新型科研学术环境的构建和用户信息需求的变化，图书馆已有的学科服务工作面临更大的压力和挑战。嵌入式学科服务（ｅｍｂｅｄｄｅｄｓｕｂｊｅｃｔｓｅｒｖｉｃｅ）作为一种最新的学科服务理念，它完全以用户为中心，以融入用户的科研过程、用户的物理空间或虚拟空间为手段，以满足用户需求为最终目标，是当前图书馆学科服务突破瓶颈、迎接挑战、实现与科研用户实质性合作的重要途径，逐步在国内外图书馆学界引起广泛关注和探讨。“嵌入式馆员：整合信息素养教育”多次成为美国图书馆协会（ＡＬＡ）“在线学习”的主题。“嵌入式个性化学科馆员服务的组织机制”是２０１２年我国学科馆员服务学术研讨会的征文内容之一。
本文通过梳理国内外图书馆嵌入式学科服务相关研究和实践成果，对嵌入式学科服务的背景与定位、嵌入式学科馆员（ｅｍｂｅｄｄｅｄｓｕｂｊｅｃｔｌｉｂｒａｒｉａｎ）制度发展、嵌入式学科馆员职责定位及嵌入式学科服务的发展演变等方面进行归纳和整理，总结出一些可供业界同行借鉴和效仿的经验，以期对我国图书馆嵌入式学科服
务的开展提供参考。
１．１ 外部科研学术环境正在发生变化
图书馆嵌入式学科服务的发展与当前科研学术环境的变化密不可分。在网络信息技术的驱动下，当前科研学术环境呈现出泛在化、数字化、虚拟化、个性化００３年６月，，美国国等趋势：①泛在知识环境的发展。２家科学基金会（ＮａｔｉｏｎａｌＳｃｉｅｎｃｅＦｏｕｎｄａｔｉｏｎ，ＮＳＦ）在《知ＫｎｏｗｌｅｄｇｅＬｏｓｔｉｎＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ）的趋识在信息中迷失》（势研究报告中将数字图书馆的未来描述为构建“泛在知识环境”，并认为“这种环境是更加普遍的、无所不在的、全面的数字环境，能够根据数据、信息、设备和工具形成交互的、功能完备的研究社区，并具备空前的计
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算、存储和数据传输能力［。②数字信息环境的发展。
信息技术改变了用户的传统研究环境，用户科研过程所涉及的文献、数据、设施、机构、群体、活动、过程和工具等信息对象全面呈现数字化趋势，这些数字化对象在网络化空间中通过信息分析、挖掘和融合等技术关联起来，形成信息时代综合集成的新型科研环境———
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。③虚拟研究教学环境的形成。Ｅ数字信息环境［?
Ｓｃｉｅｎｃｅ、ＥＬｅａｒｎｉｎｇ等科研教学环境以及用于知识交流?的各种社交网络，促使虚拟研究环境（ｖｉｒｔｕａｌｒｅｓｅａｒｃｈｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ，ＶＲＥ）逐步形成。④个性化信息环境的发展。ＥＳｃｉｅｎｃｅ环境下，随着科研用户需求的多样化和?个性化发展，科研信息服务机构都在积极构建个性化
图书馆嵌入式学科服务的理论与方法研究”（项目编号：１０ＢＴＱ００１）研究成果之一。本文系国家社会科学基金项目“
［作者简介］初景利，中国科学院国家科学图书馆教授，博士生导师，Ｅｍａｉｌ：ｃｈｕｊｌ＠ｍａｉｌ．ｌａｓ．ａｃ．ｃｎ；孔青青，中国科学院国家科学图书馆博士研?究生，中国社会科学院图书馆馆员；栾冠楠，中国科学院国家科学图书馆博士研究生。收稿日期：２０１３－１０－１０ 本文起止页码：１１－１７ 本文责任编辑：王善军
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本文关键词：嵌入式学科服务研究进展，由笔耕文化传播整理发布。
本文编号：227909
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