新中国普及义务教育政策的沿革与反思

发布时间：2019-01-05 11:18

【摘要】：新中国成立65年来,普及义务教育获得了长足发展,这与党和政府在各个历史时期普及教育政策的引导直接相关。新中国普及义务教育政策的演变经历了四个阶段:第一阶段是普及初等教育的政策,时间是从1949年至1984年;第二阶段是基本普及九年义务教育的政策,时间是从1985年至2000年;第三阶段是全面普及九年义务教育的政策,时间是从2001年至2005年;第四阶段是义务教育均衡化的政策,时间是从2006年至今。透过普及义务教育政策的沿革、演变,聚焦政策的内容,分析政策的效果和利弊得失,对65年来普及义务教育政策存在的一些问题进行反思意义重大。
[Abstract]:Since the founding of the people's Republic of China 65 years ago, the popularization of compulsory education has made great progress, which is directly related to the guidance of the Party and the government in various historical periods. The evolution of the policy of universal compulsory education in New China has undergone four stages: the first stage is the policy of universal primary education from 1949 to 1984, the second stage is the policy of basic popularization of nine-year compulsory education, the time is from 1985 to 2000; The third stage is the policy of popularizing nine-year compulsory education from 2001 to 2005; the fourth stage is the policy of equalization of compulsory education from 2006 to the present. Through the evolution and evolution of the policy of universal compulsory education, focusing on the content of the policy, analyzing the effects, advantages and disadvantages of the policy, it is of great significance to reflect on some problems existing in the policy of universal compulsory education in the past 65 years.
【作者单位】： 天津师范大学教育科学学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目“义务教育均衡发展策略研究”(12YJA880068)
【分类号】：G522.3

【共引文献】

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本文编号：2401714